Entorno Informacional Específico sobre la Laguna de los Tollos

Entorno Informacional Específico sobre la Laguna de los Tollos
Entorno Informacional Específico sobre la Laguna de los Tollos. Pincha sobre la imagen para ir al enlace

lunes, 28 de febrero de 2011

Naturadivinanza XVIII: Especial Día de Andalucía

Un andaluz que se desvanece:
Celebramos el día de Andalucía haciendo algo más sonora la gradual desaparición de una especie andaluza, pues nuestro patrimonio no sólo incluye costumbres, acentos, nuestros grandes hombres y el legado que nos dejaron, sino también el rico patrimonio natural.

Casi siempre, excepto en algunos casos, las desapariciones de especies han venido siendo calladas, silenciosas. Se van esfumando poco a poco hasta que un día levantamos la vista y ya no los podemos ver. Este es el caso de esta especie, un andaluz que se desvanece, que ya se piensa que está extinguido y se ha ido para siempre.

Vuestra respuesta debe incluir:
(1) ¿Cuál es el nombre oficial en castellano de esta especie?
(2) Nombre científico
(3) ¿En qué país vecino todavía se ven ejemplares de una subespecie muy cercana?
(4) ¿Cómo era o sonaba su canto, como lo describirías?
(5) ¿Cuándo es público que se vio por última vez?
(6) ¿En qué tipo de hábitat vivía?
(7) ¿A qué ave de caza se parece?

La respuesta tendréis que escribirla mañana martes en el recreo o a partir de las 15:30 horas. ¡Feliz día de Andalucía!

viernes, 25 de febrero de 2011

Biblioteca Digital Mundial

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.

La dirección para acceder es www.wdl.org

La Biblioteca Digital Mundial permite descubrir, estudiar y disfrutar de los tesoros culturales de todo el mundo en un único lugar, de diversas maneras. Estos tesoros culturales incluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujos arquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital Mundial se pueden explorar de manera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, en varios idiomas.
Las características incluyen agrupaciones geográficas interactivas, un cronograma, visualización de imágenes avanzada y capacidades interpretativas. Las descripciones de los artículos y las entrevistas con los conservadores acerca de artículos destacados proporcionan información adicional.
Las herramientas de navegación y las descripciones de contenidos están disponibles en árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español. Los libros, manuscritos, mapas, fotografías y otros materiales fundamentales representan una variedad más amplia de idiomas, ya que se ofrecen en sus idiomas originales.
La Biblioteca Digital Mundial fue desarrollada por un equipo de la Biblioteca del Congreso de los EE.UU., con colaboraciones de instituciones asociadas de muchos países; el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, las Ciencias y la Cultura (UNESCO); y el apoyo financiero de varias empresas y fundaciones privadas.
Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562.
Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Niño Jesús en el Nuevo Mundo; trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia.
También podemos ver la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las “Fabulas” de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8000 A.C.
Fácil de navegar cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas EL ESPAÑOL.
Cuando uno entra en la página, tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.

Mª del Carmen Torres Alonso
Jefa del Dpto. de Matemáticas


jueves, 24 de febrero de 2011

Jornadas Culturales: "Conociendo a las rapaces"


Esta mañana hemos podido disfrutar de una interesante actividad organizada por Rocío (orientadora) para nuestras X Jornadas Culturales. La primera parte ha consistido en una conferencia en la biblioteca sobre aves rapaces. Allí hemos podido observar al autillo Juanillo (mi favorito, he quedado enamorada de él), al cárabo comiendo ratoncillos y al halcón gerifalte y halcón sacre. Fue una charla interesantísima en la que pudimos aprender sobre anatomía, la necesidad de las aves rapaces, alimentación, y los accidentes o daños que sufren estas aves.
A continuación, pudimos disfrutar en el patio de una exhibición de vuelos de otras rapaces como: lechuza, búho real, busardo de harris, águila esteparia, aura gallipavo, buitre dorsiblanco africano y el halcón gerifalte y de sacre.

Si queréis ver más fotos, podéis entrar en el siguiente enlace, con la palabra clave autillo . Ahí iré subiendo algunas de las mejores fotos:


Balance del 2º día de las Jornadas Culturales

Nuestras X Jornadas Culturales ha finalizado de manera satisfactoria: todas las actividades del día de hoy se han desarrollado estupendamente desde las magníficas charlas en biblioteca sobre Madinat Al- Zahra y sobre las aves rapaces, pasando por el Karaoke, el Campeonato de vídeo-juegos, el inigualable e incomparable concurso "El Rival más débil" presentado por Alfonso Romero, el partido de baloncesto entre profesores y alumnos, la espectacular exhibición de aves rapaces en libertad, el Concurso de Repostería, hasta llegar por último a la Clausura con la interpretación de tres piezas por parte de la Banda Municipal y la actuación de una agrupación carnavalesca presentada por Manolo, El Cafetera. Desde el punto de vista organizativo ha sido fundamental que a través de Orientación se haya encauzado toda la información a los Tutores, y de ahí a los alumnos, y también que durante los días de las Jornadas se haya subido a las clases para resolver dudas, para recordar las actividades ofertadas y las zonas por las que podían deambular los alumnos durante las mismas.
Sólo apuntaría dos mejoras, por lo pronto, para el año que viene: 1) evitar que actividades con mucho tirón en el centro eclipsen a las demás organizando el horario, como ocurrió con la Exhibición de perros policías, aunque esto fue inevitable porque se concretó el día anterior cuando el programa ya estaba cerrado; y 2) organizar exhaustivamente la entrega de premios en la Clausura correspondiente a los diversos concursos que se organizan, dado que se han quedado tres Dptos. (CCSS, Inglés y Matemáticas) sin poder darlos, y es una pena porque los alumnos y profesores disfrutan con esos momentos de gloria que son únicos. Trataremos de compensarlo la semana que viene de alguna manera, y por supuesto lo regularemos adecuadamente para el año que viene. La autocrítica es necesaria para hacer las cosas mejor.
Por lo demás, mi más sincero agradecimiento a todo el profesorado, al alumnado, al personal no docente, a los padres, y a todos los agentes externos que han hecho posible un año más las Jornadas Culturales, uno de los eventos más significativos de nuestro centro.
Y un último apunte: el programa de Radio escolar al final ha sido imposible llevarlo a cabo porque el primer día, que era precisamente el que iba a concentrar el grueso de las entrevistas, tuvo que utilizarse el equipamiento de la radio para la "Exhibición de los perros policías" en donde era fundamental la megafonía para ir explicando el desarrollo de esta actividad; y ya el 2º día, la dinámica de las actividades y de la Clausura nos desbordaron.

2º día de las X Jornadas Culturales en el IES Laguna de Tollón


Concurso de repostería. De 8:15 a 8:30, los alumnos participantes entregarán sus dulces o tartas en el Recibidor del centro, junto a la escalera. De 8:45 a 9:15 el Jurado, formado por representantes de distintos sectores de la comunidad educativa, decidirá los ganadores del concurso de este año.

10:15-11:15 Charla sobre Madinat Al-Zahra: la ciudad de los califas de Córdoba a cargo de Javier Tinoco. Participan los alumnos de 2º de BTO. En Biblioteca

11:15-11:45 Degustación de los dulces y tartas realizados por los alumnos que han participado en el Concurso de Repostería. Los profesores encargados son los que han formado parte del Jurado. Lugar: Recibidor del IES.

12:45-13:45 Partido de baloncesto entre profesores y alumnos. Organiza el Dpto. de Educación Física. Lugar: Pistas exteriores.

11:45-13:45 “Karaoke” organizado por el Dpto. de Inglés. Participan los alumnos inscritos previamente en la actividad. Lugar: Aula de Audiovisuales.

11:45-13:00 Campeonato de vídeo-juegos organizado por el Dpto. de Informática. Lugar: Aula de Informática de la 1ª Planta y Aula de Informática del Ciclo en la planta baja.

12:15-13:15 Concurso “El Rival más débil”. Organiza el Dpto. de CCSS. Participan los alumnos de 4º de ESO A y BTO. Lugar: 1º BTO A

11:15-12:00 aprox. Programa de radio “Los recreos del Laguna de Tollón” Especial entrevistas a los invitados a nuestras Jornadas Culturales.

11:30-12:30 Charla sobre aves rapaces en biblioteca a cargo de Fauna y Arte, Producciones S.L. Lugar: Biblioteca. Temática “Conociendo a las rapaces”. Contenidos: Anatomía, Necesidad de las rapaces, alimentación, aves irrecuperables (exposición viva de aves que han sufrido accidentes y no son recuperables) IMPORTANTE: Los alumnos que participen en la actividad tendrán que presentar su entrada en la biblioteca (Aforo máximo 60) NOTA. Se deja 30 ó 45minutos máximo entre la charla y la exhibición para el traslado de las aves rapaces, por este motivo debe iniciarse la actividad a las 11:30/45

De 13:00 ó 13:15 a 13:45 o 14:00 Exhibición de vuelos de aves rapaces en libertad a cargo de Fauna y Arte, Producciones S.L. Lugar: Las pistas. Participa toda la comunidad educativa.

13:30-14:45 El comienzo de la Clausura dependerá en parte de la finalización de la actuación anterior. Clausura de las Jornadas Culturales en el Pabellón del centro con las siguientes actividades:
• Actuación de una representación de la Banda Municipal de El Cuervo.
• Actuación de una agrupación local carnavalesca. Presenta Manolo, el Cafetera.
• Entrega de premios correspondientes a las diferentes actividades o concursos realizados.


EXPOSICIONES

Exposición de Tarjetas con la técnica del arte francés realizada por alumnos de Secundaria de Francés. Organiza el Dpto. de Francés.

Concurso fotográfico “Institdentity” organizado por el Dpto. de CCSS.

Concurso de fotografía matemática organizado por el Dpto. de Matemáticas.

miércoles, 23 de febrero de 2011

Balance del primer día de Jornadas Culturales

Podemos valorar positivamente el transcurso de este primer día de Jornadas Culturales. Todas las actividades se han desarrollado con normalidad; los alumnos han tenido un comportamiento buenísimo, teniendo en cuenta que durante dos horas se paraliza la dinámica habitual del centro y hay cerca de 600 alumnos que van de una actividad a otra moviéndose libremente; el profesorado -como siempre- se ha volcado en el desarrollo de las Jornadas; las zonas de guardia se han cumplido perfectamente y así mismo el programa establecido; y a 6ª hora, hemos retomado de nuevo nuestras clases.

Quisiera comentar que la "Exhibición de perros policías" por parte de la Guardia Civil tuvo tal aceptación que en la 1ª hora de Jornadas Culturales los talleres, el partido de fútbol entre profesores y alumnos, y el Recital de poesía tuvieron poco público: es la primera vez que esto sucede. Sin embargo, una vez finalizada esta exhibición que concentró al 70% del centro, se retomaron a 5ª hora todas actividades con normalidad. La pena fue que en actividades tan preciosas como el Recital hubiera menos alumnos que en ediciones anteriores, pero estas cosas son inevitables, y entre estar al solecito y ver a los perros policías, y asistir a un recital poético, se impuso la primera opción.

Por último, felicito por su profesionalidad a todos los compañeros y compañeras que organizaron las actividades en 1er día de Jornadas Culturales, al Equipo Directivo que vela siempre por la organización y el orden, al AMPA por la estupenda Molletá, a SENDA por la simpática actividad de "Globoflexia", a la Asociación Gibalbín por financiar las camisetas para los alumnos que participaron en las competiciones deportivas, al personal no docente por colaborar en distintas tareas de intendencia ,a todos los alumnos participantes en interpretación del himno de Andalucía, en Recital poético, en las exposiciones, en el concurso "Instidentiy", en los Juegos de mesa, en el Campeonato de ajedrez, en el Torneo de Cartas Magic, en la Microscopía, en la conferencia sobre "El camino de Santiago", en el Taller de pinturas de manos al estilo indio, en el Taller de Robótica, en el Karaoke o en el partido de fútbol. Agradezco también la presencia de nuestro asesor del CEP (Pepe Ruiz), de los directores de los CEIPs y de la Guardia Civil que se prestó a hacer la citada y exitosa exhibición.

Comienzo de las X Jornadas en el IES Laguna de Tollón

Un año más, y ya van diez, se incian nuestras Jornadas Culturales, uno de los eventos más signficativos de la vida de nuestro centro. Con mucho esfuerzo e ilusión toda la comunidad educativa se pone en marcha para ofertar a nuestros alumnos actividades lúdicas y culturales que les ayuden en su formación integral. Esperemos que todo salga bien y que el tiempo acompañe. A continuación tenéis el programa del día de hoy.

10:15-11:15. Charla sobre el Camino de Santiago a cargo de D. Javier Tinoco Domínguez y Dña. Elena Toribio Herrero. Organiza el Dpto. de CCSS. Participan los alumnos de 2º de BTO y 4º de ESO C Lugar: Biblioteca

11:15-11:45. Inauguración de las X Jornadas Culturales
Interpretación con flauta del Himno de Andalucía por alumnos de Secundaria. Lugar: Recibidor
Finaliza el acto con la participación de toda la comunidad educativa en un desayuno andaluz (“molletá”) a cargo de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) Lugar: Patios.

11:45-12:45. Recital dedicado diferentes poetas andaluces organizado por el Dpto. de LCL. Lugar: Biblioteca. Entrada libre hasta completar el aforo máximo (60 alumnos)

12:45-13:45. Actuación estelar de Juan Antonio García López de 3º ESO C, “El Mago Flojím”, en la Biblioteca. IMPORTANTE. Los alumnos que asistan a la actuación serán seleccionados previamente y sólo podrán entrar con un pase (Aforo máximo 60 alumnos)

11:45-12:45. Partido de fútbol-sala entre profesores y alumnos. Organiza el Dpto. de Educación Física. Lugar: Pistas exteriores

12:00 a 12:30 aprox. A petición de los alumnos, se realizará una convocatoria en una de las pistas para hacer “La Gamba” para el programa televisivo “Tonterías las justas”. Se sacarán las colchonetas del pabellón para poder llevar a cabo esta actividad.

11:45-13:45.Taller de Globoflexia dirigido a alumnos de 1º y 2º de ESO financiado por la empresa SENDA que gestiona el Plan de Apertura . Por cada hora solo entrarán 20 alumnos previamente inscritos. Lugar: Aula de 4º de ESO A

11:45-13:45.Taller de Robótica III para alumnos de 2º de ESO. Organiza el Dpto. de Tecnología. Se necesita inscripción para realizar el taller (máximo 15 alumnos) Lugar: Taller de Tecnología en planta baja.

11:45-13:45. Campeonato de Ajedrez organizado por el Dpto. de Matemáticas. Aula de 1º de BTO A

11:45-13:45. Taller de pinturas de manos. Organiza el Dpto. de CCSS. Lugar: Aula de 4º de ESO C.

11:45-13:45. Taller de Fotografía microscópica III para alumnos de 1º de ESO. Organiza el Dpto. de Biología y Geología. Se necesita inscripción para realizar el taller (máximo 20 alumnos) Lugar: Laboratorio de Biología.

11:45-13:45. “Karaoke” organizado por el Dpto. de Inglés. Participan los alumnos inscritos previamente en la actividad. Lugar: Aula de Audiovisuales.

11:45-13:45. II Campeonato de Cartas Magic organizado por los alumnos de Bachillerato. Lugar: Aula de 3º ESO D

11:45-13:45. III Jornadas de Juegos de Mesa. Organiza el Dpto. de Física y Química, y colaboran el Dpto. de Matemáticas y la librería “Legends” de Cádiz. Lugar: Aula de 2º ESO F

11:50-11: 40. Exhibición de perros adiestrados por parte de la Guardia Civil. Lugar: las pistas. Participa toda la comunidad educativa.

11:15-12:00 aprox. Programa de radio “Los recreos del Laguna de Tollón” Especial entrevistas a los invitados a nuestras Jornadas Culturales.

EXPOSICIONES


Exposición de Tarjetas con la técnica del arte francés realizada por alumnos de Secundaria de Francés. Organiza el Dpto. de Francés.

Concurso fotográfico “Institdentity” organizado por el Dpto. de CCSS.

Concurso de fotografía matemática organizado por el Dpto. de Matemáticas.

Cartel de las Jornadas Culturales realizado por Alfonso Romero Caro, Jefe del Dpto. de CCSS.

Actuación estelar de El Mago Flojim


Una de las actividades más novedosas para el día de hoy es la actuación de nuestro alumno Juan Antonio García López, "El Mago Flojim", que seguramente asombrará a todos los espectadores con sus habilidades en el campo de la magia. Le deseamos para el día de hoy una estupenda actuación y le agradecemos así mismo su colaboración.

Ha creado verdadera expectación: el aforo de la biblioteca está al completo.

martes, 22 de febrero de 2011

Punto Hits


El programa radiofónico "Punto hits" ha estado integrado en el día de hoy prácticamente por las secciones habituales del "Tiempo de ciencia" de Concha Román y de los "Momentos arqueológicos" de Elena Toribio, dado que sin darnos cuenta ha volado el tiempo y no ha sido posible dedicar un espacio informativo a las Jornadas Culturales como teníamos programado en un principio. La música que nos ha acompañado desde el comienzo hasta el final del programa, salvo en los espacios antes mencionados que ya tienen sus sintonías características, ha sido la de la cantante estadounidense Texas, concretamente los temas pertenecientes a su álbum "The hush", del que destacaría "In our lifetime". Y de aquí pasamos ya al Tiempo de ciencia, espacio que nos ha ilustrado con siguientes efemérides del ámbito científico y nos ha impactado también con una escalofriante noticia de actualidad:

EL 15 de febrero de 1564 nace Galileo Galilei que fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica, mostró interés por casi todas las ciencias y artes. Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas y la primera ley del movimiento. Ha sido considerado como el «padre de la astronomía y la física moderna”

El 16 de febrero de 1785 Antoine-Laurent de Lavoisier sintetiza agua a base de hidrógeno y oxígeno. Lavoisier fue un químico francés que junto a su esposa, la científica Marie Lavoisier, realizó grandes contribuciones a la química. Se le considera el “padre de la química” por sus detallados estudios, entre otros: el estudio del aire, el fenómeno de la respiración animal y su relación con los procesos de oxidación, el análisis del agua y el uso de la balanza para establecer relaciones cuantitativas en las reacciones químicas estableciendo su famosa Ley de conservación de la masa

También el 16 de febrero pero de 1834 nace el zoólogo alemán Ernst Haeckel que popularizó el trabajo de Charles Darwin en Alemania, creando nuevos términos como "phylum" y "ecología." Ernst Haeckel fue un ferviente evolucionista y un gran defensor de la idea de selección natural, aunque ignoró el papel del azar en la teoría darwinista. Haeckel fue, mucho más que Darwin, el gran responsable de la integración de la anatomía y la embriología en la teoría evolutiva.
El 19 de febrero de 1745 nace Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta físico italiano, famoso principalmente por haber desarrollado la pila eléctrica en 1800 . La unidad de fuerza electromotriz del Sistema Internacional de Unidades lleva el nombre de voltio en su honor desde el año 1881

La noticia de actualidad la quiero centrar en un artículo que aparecía la semana pasada en la prensa y que me produjo escalofríos. El titular decía: “
Aumentan un 470% las páginas web que fomentan la anorexia”


El número de páginas web con contenidos que hacen apología de la anorexia y la bulimia ha crecido un 470% desde el año 2006; en un buscador como Google aparecen alrededor de 500.000 páginas pro anorexia y pro bulimia en menos de un segundo y además el 75% de personas que las consultan son menores de edad. Estas páginas tienen más de tres millones de entradas. La apología de la anorexia y la bulimia está proliferando considerablemente a través de las redes sociales como Facebook, Twitter o Tuenti.
El informe constata que el perfil de los usuarios de estos contenidos es, en un 95% de los casos, chicas que quieren adelgazar a cualquier precio y que se acercan de manera muy peligrosa a este tipo de trastornos. El 6% de las chicas entre 12 y 24 años sufren un trastorno de la conducta alimentaria, el 11% están en alto riesgo de sufrirlo y además estos problemas están creciendo en la población adulta de 30 a 40 años.
Estas páginas están creadas por personas enfermas que lanzan un claro mensaje en favor de estas conductas. Se ha hecho un llamamiento para que se ponga en marcha un observatorio, para tratar de abordar de forma conjunta este problema y buscar soluciones que permitan una mejor navegación por la red y que al buscar las palabras anorexia y bulimia en Internet no salgan primero las que hacen apología de estas enfermedades, sino las que ayudan a abordar esta cuestión desde un punto de vista positivo como '1espejo1000ventanas.com', que tiene detrás a personas que están en tratamiento o que ya han superado algún trastorno de este tipo. Al presentar el informe se ha destacado que el papel de las familias es clave en la prevención de estas enfermedades, y que es necesario enseñar a los hijos que Internet es una herramienta que puede también ofrecer información peligrosa, y sobre todo fomentar la autoestima y la satisfacción con el propio cuerpo.


Concha Román Blanco
Llegamos ahora a la sección de arqueología, que se ha centrado esta vez en nuestros parientes más próximos en la evolución humana, los Neanderthales, y en los yacimientos arqueológicos más importantes relacionados con ellos. Empecemos por el principio, por su descubrimiento: corría el año 1856, tres años antes de que Darwin publicara su famosa obra “El Origen de las Especies”, cuando en una cueva en el valle de Neander (Alemania) se descubrieron restos humanos que presentaban un aspecto raro y que tenían características extrañas. Eran sólo unos pocos huesos y al principio se pensó que el esqueleto era de un cosaco ruso que habría muerto persiguiendo a Napoleón a través de Europa y que sufría raquitismo, lo que explicaría la deformación de sus huesos. Pero pronto algunos estudiosos de la época se dieron cuenta de que los restos eran más antiguos y similares a otros encontrados en Bélgica y Gibraltar, así que a este hombre primitivo se le “bautizó” como Hombre de Neanderthal, por el lugar en el que fue encontrado.
Un poco más tarde, en 1908 apareció en una cueva francesa, la Chapelle-aux- Saints, un esqueleto casi completo y los prehistoriadores pudieron reconstruir por primera vez como fue ese “hombre primitivo”. El resultado fue un poco decepcionante y ha condicionado hasta hoy la imagen que mucha gente tiene de los neandertales: bajitos, encorvados, poco agraciados, tontos y con cara de brutos… Hoy sabemos que esa imagen no es correcta ya que el esqueleto de más de 60.000 años encontrado en Francia, tenía los huesos deformados por haber padecido artritis. Esos huesos nos han proporcionado además una información aún más interesante ya que este hombre, que había perdido todos sus dientes por la enfermedad, no habría podido sobrevivir sin ayuda, y logró vivir hasta los 60 años, por tanto este es uno de los primeros ejemplos de solidaridad neandertal y nos da una imagen completamente diferente de esta especie.

Los estudios sobre ADN neandertal extraído de restos encontrados en cuevas de Francia, Croacia y Asturias demuestran que los neandertales comparten con nosotros el 99´5% de los genes. Humanos modernos y neandertales compartimos un antepasado común hace unos 500.000 años y luego evolucionamos de manera diferente.
Los neandertales vivieron en Europa y parte de Asia desde hace unos 230.000 años, medían aproximadamente 1´65, eran muy fuertes y musculosos y estaban muy bien adaptados al frío. Su rostro era diferente al nuestro tenían una nariz grande y ancha, la frente baja e inclinada hacia atrás y tenían los arcos de las cejas muy prominentes. Aunque su cara nos parezca extraña descrita así, muchos prehistoriadores consideran que si les pusiéramos ropa moderna y buen corte de pelo pasarían desapercibidos entre nosotros. Posiblemente fueran rubios o pelirrojos -como parecen indicar los estudios que se han hecho sobre su ADN- y tenían como grupo sanguíneo el 0. Eran inteligentes, vivían en cuevas en grupos no muy numerosos, conocían el fuego y elaboraban herramientas de piedra tallada (industria musteriense) y se fabricaban su propia ropa. Hoy sabemos que eran capaces de articular sonidos y que tendrían un lenguaje aunque no tan complejo ni con tanta variedad de sonidos como el nuestro. Poseían una cultura rica y un conjunto de creencias que hoy nos resultan desconocidas y enigmáticas, sabemos que en ciertos momentos practicaban el canibalismo, aunque no estamos seguros de si era un canibalismo ritual o alimentario, y se
ha comprobado también que enterraban a sus muertos, teniendo conciencia de la muerte y tal vez del más allá-
Pero el mayor enigma sigue siendo el porqué de su desaparición, hace unos 28.000 años desaparecieron del sur de Europa los neandertales, y es aquí en el sur de Andalucía donde vivieron los últimos. Durante 10.000 años convivieron en Europa Occidental con nuestra propia especie los cromañones u homo Sapiens Sapiens, pero luego sólo quedamos nosotros… ¿Por qué? Tal vez algún día a la luz de nuevos descubrimientos encontremos una respuesta o tal vez nunca lo sepamos, pero los estudios sobre el ADN apuntan a que un poquito de los neandertales aún se conserva en nosotros, aunque sólo sea un 4%


Y para terminar hoy evocamos una imagen que tuvo que ocurrir en la gruta italiana de Toirano hace muchos miles de años: un grupo de niños neandertales entran en la cueva y se ponen a jugar lanzando bolitas de barro a la pared contra una roca que parece un animal. Miles de años después los arqueólogos han encontrado esas bolas junto a numerosas huellas de pequeños pies en la arcilla. ¿No os parece una escena completamente “humana”?

Elena Toribio Herrero

CINE Y LITERATURA. PERSUASIÓN.


Seguimos con nuestro taller de Cine y Literatura dentro de la materia de modalidad Literatura Universal, de 2º de Bachillerato. En esta ocasión ha sido la alumna Rosa Monge quien ha tratado el libro PersuasiónNegrita, de la maravillosa escritora inglesa Jane Austen. Rosa nos ha hablado de su autora, ha resumido el argumento de la novela (sin desvelar el final, claro), nos ha explicado el complicado entramado de personajes que intervienen y ha recomendado vivamente el libro. Tras esta introducción hemos visto la película (de la BBC, 1995) y comentado aquellos aspectos más sobresalientes en la comparación entre la novela y la versión cinematográfica. A Rosa le han gustado las dos y sus compañeras han disfrutado con la película y han manifestado su interés por la obra literaria que la ha inspirado. Se han leído en clase varios fragmentos y hemos suspirado con los amores y desamores de Anne Elliot y el capitán Wentworth. La alumnas han quedado "persuadidas" por Rosa y seguro que pronto leerán esta preciosa novela. Desde aquí, desde luego, la recomiendo y recordad que la tenemos a disposición de alumnos, padres y profesores en nuestra biblioteca.

LIBRO FORUM, Mujer mirando al mar


El pasado 16 de febrero, nuestros alumnos y alumnas de 2º curso de la ESO tuvieron el placer de conocer, en persona, al autor del libro que, de manera obligatoria, han tenido que leer en este segundo trimestre para la asignatura de lengua.
El Departamento de Lengua Castellana y Literatura propuso como lectura este libro, que se sumerge en la historia de amor entre Pablo y Elena, enmarcada en los años posteriores a la derrota del bando republicano a manos del nacionalismo.


Aunque nuestro autor, Ricardo Gómez, se hizo esperar, la charla transcurrió en un ambiente apacible, lleno de complicidad entre autor y público. Ambiente que despertó el interés de nuestros alumnos y alumnas de 2º, por descubrir más acerca de las técnicas narrativas de nuestro invitado, así como de sus cualidades literarias y su vocación como escritor profesional.

Por unos momentos, nuestra biblioteca se dejó embriagar por la música de la historia narrada por la voz de su propio creador, por el mundo de Elena en su lucha personal por amor y, juntos, recordamos todos aquellos libros que, en algún momento, nos han tocado el corazón.

Nuestro autor tuvo la amabilidad de firmar, a la finalización del acto, los ejemplares de nuestros alumnos y alumnas, que quedaron plenamente satisfechos con la actividad.

Esperemos que estas actividades motiven a todos los que aún no se han inmerso en la lectura, y los animea acercarse a los libros con renovadas fuerzas y descubran sus entresijos.
Desde aquí nuestro agradecimiento.

Realización de un "Taller sobre el SIDA"

Hoy martes 22 febrero se ha realizado a lo largo de la mañana un de "Taller sobre el SIDA" con el objeto de informar sobre esta enfermedad y las formas de prevención existentes. En dicho taller han participado los alumnos de 3º y 4º de ESO con la siguiente organización: 3º hora (3º ESO D y 4º de ESO A), 4ª hora (3º ESO A y 4º ESO C) y 5ª hora (3º ESO C y 3º ESO B)
Desde el centro queremos dar nuestro más sincero agradecimiento al Centro Municipal de Información a la Mujer, a la Delegación de Igualdad y Bienestar Social del Ayto. de El Cuervo, a la Asociación Gibalbín y a la Asociación Siloé que una vez más han colaborado en nuestro centro y han hecho posible la realización de actividades extraescolares y complementarias que no se podrían llevar a cabo sin la colaboración de las instituciones externas.
Un último dato; esta actividad está financiada por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y os dejamos aquí un enlace para que veais en qué ha consistido la actividad:

http://www.juntadeandalucia.es/salud/sites/csalud/galerias/documentos/c_3_c_1_vida_sana/vih_sida/contra_sida_deja_huella.pdf

lunes, 21 de febrero de 2011

CONCURSO BIBLIOTECA: "EL CABALLERO AVENTURERO"

El Cuervo, a 21 de febrero de 2011.

Queda convocado el concurso “El Caballero Aventurero”. Éstas son las bases:


1. Participantes: todos los alumnos de 1º a 4º de la ESO.

2. Duración: segundo y tercer trimestre.

3. Cada dos semanas se publicará en el blog y en nuestro rincón de la biblioteca una prueba (relacionada con una obra emblemática de la historia de la literatura), que los más osados deberán afrontar.

4. Los alumnos SÓLO pueden responder en la hora del recreo (11:15 – 12:45) o a partir de las 15:00 horas en el blog.

5. Ganará el alumno que consiga rescatar a la princesa resolviendo más pruebas.

¿TE ATREVES A VIVIR LA AVENTURA?