sábado, 25 de marzo de 2017

Un mural muy literario.

Gracias a la iniciativa de un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato se ha pintado a lo largo de esta semana el hueco de escalera que hasta la fecha estaba sin decorar. El motivo seleccionado está vinculado con la pasión y el amor por la lectura. Se recogen a continuación las distintas etapas por las que ha pasado este mural a lo largo de esta semana. 


    


Arqueología, historia y patrimonio en el entorno de El Cuervo.

Con motivo de la celebración de unas Jornadas de "Arquelogía, historia y patrimonio de El Cuervo" en la localidad, tuvimos el honor de albergar en nuestra biblioteca una charla a cargo de D. Javier Luengo Gutiérrez, Licenciado en Historia por la Universidad de Sevilla, especializado en Arqueología del Cuaternario y Evolución Humana por la Universitat Rovira et Virgili, integrante del grupo SISIUS de investigación de la Universidad de Sevilla dentro del campo de la Prehistoria y Arqueología en el sur de Iberia, y participante en grupos de excavaciones arqueológicas en Atapuerca (Burgos), Itálica (Sevilla) o Venta Micena (Orce).

Gracias a esta charla nuestros alumnos pudieron hacer un recorrido por la historia de El Cuervo y el patrimonio arqueológico de las inmediaciones de la localidad.  

Nuestro agradecimiento a D. Javier Luengo y al Ateneo "Arbonaida" de El Cuervo de Sevilla por contar una vez más con nuestra biblioteca escolar para la difusión de la cultura en la localidad.
  
    

Excursión a Sierra Nevada

Un año más el balance de la excursión a Sierra Nevada ha sido un éxito. El grupo regresó ayer por la tarde después de una magnífica semana en la que los alumnos han disfrutado no solo de las actividades deportivas en la nieve sino también de la convivencia con el grupo del IES Brackenbury  de las La Cabezas con el que han compartido esta excursión.



miércoles, 22 de marzo de 2017

Excursión a Sierra Nevada


Desde Sierra Nevada los profesores que acompañan a nuestros alumnos de 1º de Bachillerato. D. Daniel Gallardo y D. Antonio Gómez, nos informan que la excursión a Sierra Nevada está transcurriendo satisfactoriamente y que las condiciones meteorológicas están siendo óptimas para las prácticas deportivas en la nieve. 


En estas dos instantáneas que nos han mandado los alumnos se encuentran visitando la Facultad de Educación Física de Granada. 

Club de lectura


Desde el Área de Juventud del Ayuntamiento nos informan de que el club de lectura que se está llevando a cabo dentro del programa de la Diputación de Sevilla "El placer de leer" se está desarrollando con éxito y está próximo a su finalización, pues el próximo 19 de abril tendrá lugar el encuentro con Raúl Vacas, el autor del libro de poemas Eso que nuestros alumnos están leyendo en el club de lectura y que tenemos a vuestra disposición en la biblioteca escolar.

Felicitamos por ello a la Agente de Dinamización de Juventud Dña. Alicia Granado Ramos por el estupendo trabajo que desde hace años realiza en los clubes de lecturas que gestiona el Área de Juventud del Excmo. Ayto. de El Cuervo.


Marcadores solidarios con motivo del Día Internacional del agua

Hoy miércoles 22 de marzo de conmemora el Día internacional del agua, efeméride que fue propuesta por Naciones Unidas con el fin de concienciar a los estados y a la sociedad civil en general sobre la importancia que tiene el agua como elemento esencial y fundamental para la vida. En este sentido es de vital importancia que la sociedad haga un uso responsable del agua y que sea consciente de que en muchos países del mundo es  un privilegio el acceso al agua limpia y potable. Son muchas las ONGs implicadas en la creación de infraestructuras en países subdesarrollados en los que el acceso a este bien es difícil. Una de estas ONGs es Save the Children, la cual está trabajando actualmente en distintos puntos de África para mejorar, por un lado, las condiciones de acceso al agua potable, construyendo riberas y rehabilitando pozos; y para mejorar, por otro lado, las condiciones de saneamiento, proporcionando jabones o construyendo letrinas.

Según Save the Children el hecho de que se garantice el acceso al agua potable y a un saneamiento adecuado supone asegurar no solo que los menores puedan beber o lavarse, sino que puedan sobrevivir. Los datos son escalofriantes: solo el Etiopía cinco millones de niños están en riesgo de hambruna como consecuencia de una de las peores crisis alimentarias debido a la falta de agua.

Lugares del mundo en donde actúa Save the Children

¿Cómo afecta a la infancia la falta de agua potable?

1. Desde el punto de vista de la salud, la falta de agua potable provoca continuas diarreas en los niños y esta situación conduce en muchas ocasiones a la muerte. Por otro lado, la insalubridad de las aguas estancas conlleva a la aparición de enfermedades como la malaria y el dengue.

2. Desde el punto de vista de la educación, la falta de agua en los períodos de sequía provoca el cierre temporal de las escuelas, y como consecuencia el abandono de los estudios por parte de los niños y niñas.

3. Desde el punto de vista de la discriminación por razón de género, se puede decir que las niñas ý las mujeres son las que más sufren las dificultades del acceso al agua potable, pues son ellas y no los niños o los hombres las que se tienen que encargar de recorrer grandes distancias a pie para conseguir agua.


Por todo ello y para paliar en alguna medida esta dramática situación el IES Laguna de Tollón va a participar desde los proyectos de Escuela, espacio de paz y de Coeducación en la campaña “Marcapáginas por la solidaridad” que Save the Children ha puesto en marcha en los centros escolares con el fin de recaudar fondos para la creación de infraestructuras que faciliten el acceso en distintos lugares del planeta. Dicha campaña consistirá en la creación de marcapáginas por parte de los alumnos del centro y de su venta posterior. La fecha de la venta de los marcapáginas solidarios se hará coincidir con la semana del Día del libro.  

La campaña se ha puesto ya en marcha. Ahora solo nos queda que los alumnos se impliquen y que -como se propone Save the Children- consigamos regar la vida de miles de niños y de niñas en países como Etiopía.

miércoles, 15 de marzo de 2017

Enganchados a los "youtubers": una reflexión más

Cada vez es mayor la importancia y la influencia que tiene YouTube en millones de personas, hecho que supone un problema si tenemos en cuenta que los contenidos de esta plataforma no solo llegan a los adultos, que en teoría deben tener criterio para discernir entre el bien y el mal, sino a muchos niños a partir de los ocho o diez años, y a la inmensa mayoría o a la totalidad de los adolescentes, los cuales son muy influenciables y no tienen todavía una personalidad formada para poder enjuiciar o valorar los contenidos que están viendo.

La mayoría de los ‘’youtubers’’ son conscientes de ello y de la responsabilidad que conlleva el que los vean muchísimos internautas, entre los cuales hay un elevado número de menores. Por ello, intentan controlar sus actos y la información que difunden. Sin embargo, a pesar de que estos se hagan responsables del contenido que suben, no pueden controlar que lo imiten y que, en muchas ocasiones, malinterpreten sus acciones, pues esto es ya responsabilidad de uno mismo, responsabilidad que un menor (sobre todo) no sabe afrontar.

A favor de los “youtubers” hay que mencionar que los medios solo muestran ‘’el lado oscuro’’ de YouTube, dejando a un lado todo lo bueno que tiene como puede ser la peculiaridad y variedad de su contenido. De hecho, muchos “youtubers” con un número importante de subscriptores y visitas donan parte del dinero que ganan a asociaciones de carácter benéfico como es el caso de las que se dedican al tratamiento de determinadas enfermedades, a los huérfanos, al maltrato infantil, al maltrato animal o a las víctimas de violencia de género. Como ejemplo de esto último  podemos citar a ‘’Kowai Nana’’ y ‘’Wismichu’’, los cuales  donan con regularidad  sus beneficios a protectoras de animales, entre otros.

Volviendo al contenido que abordan los “youtubers”, realmente es tan variado que podría hablar durante días y días y no acabaría. Algunos ejemplos de esta variedad la encontramos con Taylor Davis y Derek & Brandon Fiechter en música; con Commonwealth Realm y Folagor03 en videojuegos; con Kowai Nana, Kalathras y IluTV en anime y manga; con Nekojitablog en cultura; con zWinnieYap y IAMKARENO en belleza y moda; con ElRubius y Wismichu en humor geek.... Y muchísimos más en otros campos como son la autoayuda, la educación, el  cine, el entretenimiento, el motor, la animación, el arte, los deportes, la tecnología, la cocina, la salud, las noticias, la política y un largo etcétera. Así pues, tengamos los gustos que tengamos, encontraremos videos y canales relacionados con ello. Por no decir que hay también numerosos canales oficiales de artistas, grandes compañías, agencias de baile, estudios de animación y demás.

YouTube es lo que es por la variedad y diversidad de sus contenidos, por el empleo de un lenguaje directo que nos acerca al productor del video, y además por el uso del  medio audiovisual que es el que más llega a la inmensa mayoría en la actualidad.

Además de todo lo expuesto anteriormente, hay que decir que detrás de la cámara hay un trabajo elaborado que va desde pensar en el tema del video, a planificarlo, plantear un guion, tener un equipo de audio y video decente, grabar, editar y subir finalmente el video. Por tanto, grabar un vídeo de You Tube no es una tontería. Recalco lo anterior dicho: ‘’los medios sólo muestran ‘’el lado oscuro’’ de YouTub

Con esta introducción generalizada a favor de este medio y de los ‘’youtubers’’, no estoy defendiendo, en absoluto, a algunos indeseables como es el caso de  ‘’ReSet’’. Como en todos los lugares, hay personas cuerdas y decentes y luego, en una gran minoría, pero haciéndose notar, están los impresentables. Y YouTube no iba a ser menos, por desgracia. Hay muchos casos de ‘’youtubers’’ con un gran número de subscriptores que hacen atrocidades y deberían de estar con el canal cerrado y en la cárcel, como es el caso de ‘’DalasReview’’.. 

Pero, ¿quién es ReSet?.  ‘’ReSet’’ es un chico de 19 años que se ha dedicado a grabar cómo faltaba el respeto a un pobre indigente y cómo maltrataba a sus propios gatos, y todo ello para que sus seguidores lo apoyaran, le dieran dinero y se rieran de sus barbaridades. Este cretino no tuvo ocurrencia que darle galletas rellenas de dentífrico a un hombre sin hogar, un hombre que lo ha perdido todo, que no tiene nada y que tan sólo ‘’pide’’ algo de comer. Y llega este niñato con unas ‘’deliciosas oreos’’. Pero, ¡oh!,….. solo ha ido a humillarle delante de miles de personas y a reírse de ello. Como si ese pobre hombre no tuviera suficiente, como para que un insensato vaya y le haga comer semejante barbaridad. Y yo me pregunto: ¿acaso se arregla esto con una simple disculpa? Desde luego que no. ¿Cómo es posible que alguien así esté libre?. Muchas personas como yo, también “youtubers”, a las que no gusta esta plataforma estamos indignados y por tal motivo estamos  colaborando para que este mal ejemplo no vuelva a ofender a nadie ni a maltratar a animales para divertimento de otros que son como él. Sin lugar a dudas,  a este ReSet a hay que resetearle.

Susana González Guijo, 2º de Bachillerato  A

martes, 14 de marzo de 2017

Día internacional de la mujer (8 de marzo). En recuerdo de Emmeline Pankhurst.


Emmeline Pankhurst (1858-1928) es uno de los nombres más importantes en la historia del sufragismo en la Inglaterra de principios del siglo XX.  Sus padres, su marido y sus hijas creían en la necesidad de cambiar la sociedad y de dar a las mujeres un papel más activo en el mundo que avanzaba ya a pasos agigantados. Pero el camino no fue fácil. Emmeline fue detenida en varias ocasiones, quedó viuda de manera prematura y acusó en su vida personal la dificultad que comportaba dedicar todos sus esfuerzos a una causa que, al menos, pudo ver materializada antes de morir. Fue gracias a Emmeline Pankhurst y a muchas otras sufragistas por lo que en 1928 se aprobó el derecho al sufragio femenino en Inglaterra.

Emmeline fue un elemento clave a la hora de lograr el sufragio femenino.  Se crió en una casa en la que sus diez hermanos indenpendientemente de su sexo tuvieron acceso a la educación. Por tanto, su familia se salió de los cánones de la época y fue educada en unas ideas muy modernas, si tenemos en cuenta que estamos a finales del siglo XIX. Su contacto con la política le llegó muy pronto, pues siendo pequeña ya acudía con su madre a los mítines en defensa del voto femenino. En 1889 creó la Liga de Mujeres con el objeto de aglutinar y dar forma al movimiento feminista muy activo por aquel entonces en Inglaterra. Poco después dicha asociación sería tildada de radical y peligrosa. En 1903 Emmeline dio un paso más en su carrera política con la creación de la Unión Social y Política de Mujeres.


Esta gran activista fue capaz de dar voz al colectivo femenino que en aquellos tiempos se sentía supeditada por completo a los hombres. Con la creación de estas organizaciones fue capaz de ir reuniendo cada vez a más mujeres que se unieron a la causa, reflexionando sobre su papel en el mundo. Evidentemente este camino no fue fácil porque las sufragistas fueron perseguidas y encarceladas. Sin embargo, su lucha no cayó en saco roto y  hubo un antes y un después para todas las mujeres. Su  trágica muerte al ser arrollada por un caballo del rey al que intentaba colocar una bandera sufragista, supuso un golpe terrible para todas las mujeres valientes que se enfrentaron a una sociedad inmovilista y profundamente machista. A partir de ese momento se convirtió en mártir de la causa sufragista y sus partidarias difundieron sus ideas por todo el mundo intentando hacer realidad el sueño de esta gran mujer.

Gracias a ella y a todas sus seguidoras, las mujeres pudimos conseguir el derecho al voto. Es por todo ello que admiro profundamente a Emmeline Pankhurst. 

Ella fue capaz de cumplir su sueño aunque su camino estuviera lleno de obstáculos y sufrimientos. Muchos de los derechos que hoy tenemos se lo debemos a ella y aunque es cierto que a las mujeres nos queda mucho para conseguir la verdadera igualdad, Emmeline Pankhurts abrió un camino que ya no tiene vuelta atrás.

Beatriz Borrego Merino, 2º de Bachillerato B

lunes, 13 de marzo de 2017

Deconstruyendo a un "youtuber".

Actualmente todos conocemos a los “youtubers” que son aquellas personas que se ganan la vida haciendo y publicando videos en YouTube. Dentro de este grupo, como ya han apuntado algunos de mis compañeros en artículos anteriores, nos encontramos con una amplia variedad que va desde los que se dedican al deporte, la enseñanza y los vídeos-juegos, a los que se dedican al humor o a gastar bromas.   

Muchos de estos “youtubers” aportan grandes cosas a la sociedad, como es el caso de los “Unicoos”, que se dedican a dar clases de matemáticas en YouTube, o como es el caso de los “Power Explosive”, cuyo objetivo es educar y transmitir los valores del deporte enseñado a comer y a entrenar correctamente, siempre desde una sólida base científica. Por tanto, el contenido que transmiten estos “youtubers”  a través de sus canales es muy positivo, sin embargo hay otros canales, que persiguen más el entretenimiento con el fin de conseguir más seguidores, tener más visitas y así ganar cada vez más dinero como “El rubius” o “Vegeta”.

¿Pero hasta dónde están dispuestos a llegar para tener más éxito los “youtubers”?. Muchos de ellos llegan demasiado lejos como es el caso de ReSet, que como ya todos sabéis, dio galletas con dentífrico a un sin techo, para burlarse de él y así poder para grabar un vídeo “gracioso” para sus fans. De nada sirvió que pidiera disculpas, pues el daño ya estaba hecho. Al menos, en esta ocasión la justicia ha tomado cartas en el asunto y esto sienta un precedente para futuros “youtubers” de este tipo.

Cualquier vídeo de YouTube me parece bien, siempre y cuando no se violen los derechos de los ciudadanos, no se les humille y no se vulnere su integridad tanto física como moral. Por todo ello, nos guste más o menos, los “youtubers” están cada vez más presentes en nuestras vidas. Así pues, solo nos queda disfrutar de los que nos gustan, ignorar a aquellos que nos parecen estúpidos, y finalmente denunciar y ser tajantes con aquellos que se pasen de la raya.


Daniel Da Sila Andrade, 2º de Bachillerato A