"HISTORIA DE UNA ESCALERA" Y "EL VIAJE MÁS LARGO". 2º DE BACHILLERATO.

El pasado miércoles, día 15 de enero, el alumnado de 2º de Bachillerato del centro tuvo la oportunidad de asistir a la representación de la obra de teatro de Antonio Buero Vallejo Historia de una escalera, en Sevilla. Es esta una de las lecturas recomendadas por la ponencia de la PevBau en Andalucía, por lo que el poder verla representada en su marco original -como obra de teatro- fue de gran interés para los alumnos y alumnas que asistieron.

Después de esta actividad, realizaron una visita a la exposición "El viaje más largo", que recoge la "aventura" de la primera vuelta al mundo llevada a cabo por la expedición de Fernando de Magallanes y -después de su muerte-, de Juan Sebastián el Cano. 

Antes de la visita, el profesor Javier Tinoco comentó diversos aspectos del contexto histórico y social en que tiene lugar este viaje, así como de los lugares de Sevilla relacionados con el mismo. Por su parte, el profesor Alfonso Romero relató cómo fue la preparación de la expedición, su desarrollo, incidencias y desenlace.

 Como es habitual en este grupo de alumnos y alumnas, su comportamiento fue ejemplar y mostraron interés, tanto por la obra teatral (que han leído en la asignatura de Lengua C. y Literatura), como por el contenido de la exposición sobre la expedición de Magallanes (que estudian en la asignatura de Historia de España). El profesorado que los acompañamos, se lo reconocemos y agradecemos.

Visita al CICA y a los Reales Alcázares de Sevilla

El pasado viernes 17 de enero el alumnado de 1º y 2º de SMR visitó el Centro Informático Científico de Andalucía (CICA), el cual fue concebido desde su creación en 1989 para prestar servicios encaminados a la promoción de la labor investigadora en Andalucía. 

Se completó esta actividad de orientación universitaria y profesional con un recorrido cultural por el Barrio de Santa Cruz y con una visita a los Reales Alcázares de Sevilla a cargo del profesor del dpto. de Geografía e Historia D. Javier Tinoco. 

El grupo de SMR participante en esta actividad organizada por el Dpto. de Informática estuvo acompañado en todo momento por Dña. Paqui Falcón, Dña. Mónica Campillo y D. Javier Tinoco.      

"El viaje más largo". La expedición de Magallanes en la biblioteca.

El pasado viernes concluyó la Mesa de préstamo dedicada a las grandes expediciones, diseñada y organizada por el departamento de Geografía e Historia. 

Como colofón a esta actividad de animación a la lectura desde la biblioteca escolar, el profesor Alfonso Romero -miembro del equipo de apoyo de la misma- realizó una presentación de algunas de las obras recomendadas desde su departamento en relación a la expedición de Fernando Magallanes y Juan Sebastián El Cano (de la que este año se celebra el quinto centenario) y a otras no menos importantes.

Felicitamos al alumnado de 1º ESO asistente a esta actividad por su comportamiento ejemplar e interés y al departamento organizador -en especial al profesor Alfonso Romero-  por la realización de la misma.

Por último, nos sumamos al lema que el profesor Alfonso incluye en su entrada al blog sobre esta Mesa de préstamo y que podemos hacer extensiva a todas las actividades que se realizan en la BE:

Acércate a la Biblioteca y disfruta de la Historia y recuerda: sólo puede amarse lo que se conoce, conoce para poder amar.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA: "IRLANDA"

Durante el tercer trimestre, se ha puesto en práctica la Tarea Integrada denominada "Irlanda" en 4º de ESO. Se han elaborado diversas actividades desde las asignaturas bilingües: Matemáticas, Geografía e Historia, Inglés, Francés y Lengua Castellana y Literatura. Se ha preparado una exposición en la entrada del centro con una selección de las actividades realizadas.

En Matemáticas, se han realizado murales sobre un planning de un viaje a Dublín donde aparecen medidas de masa, longitud y volumen del sistema métrico irlandés. En Geografía e Historia, se han elaborado murales sobre las vicisitudes atravesadas por Irlanda durante el siglo XX para alcanzar su independencia del Reino Unido. En Inglés, se han hecho proyectos sobre la música y el baile en Irlanda. En Francés, se han realizado proyectos sobre la ciudad de Dublín. En Lengua Castellana y Literatura, se han elaborado libros de bolsillo de autores irlandeses con una breve biografía del autor y la sinopsis de la obra.

PROYECTO BILINGÜE. UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EL IMPERIALISMO"

La Unidad Didáctica Integrada titulada "El Imperialismo" se ha desarrollado con el alumnado de 4º de ESO. Desde las asignaturas bilingües se han elaborado diversas actividades que han culminado en una exposición en la entrada del centro con una selección de los proyectos realizados.

En Geografía e Historia, se han realizado PowerPoints sobre las banderas de los países africanos con pasado colonial. En Matemáticas, se ha hecho un análisis estadístico del comercio y la manufactura en el Imperialismo. En Inglés, se han elaborado PowerPoints sobre el Imperialismo durante el reinado de la Reina Victoria I o infografías sobre el Imperialismo. En Francés, se han hecho proyectos sobre las colonias francesas en los países del mundo. En Lengua Castellana y Literatura, se han elaborado trabajos expositivos sobre temas relacionados con el Imperialismo Británico tras el visionado de la película Memorias de África.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA: "ESCOCIA"

La Tarea Integrada titulada “Escocia” se ha llevado a la práctica con el alumnado de 3º de ESO. Se han realizado diversas actividades desde las materias bilingües. Se ha preparado una exposición con la unión de los trabajos elaborados desde las diferentes asignaturas en la entrada del centro.

En Geografía e Historia, se han elaborado proyectos o lapbooks sobre Escocia. En Tecnología, se han construido maquetas sobre un galeón escocés. En Inglés, se han realizado PowerPoints o proyectos sobre un viaje a Edimburgo, monumentos a visitar y gastronomía. En Francés, se han hecho proyectos sobre el Kilt escocés. En Lengua Castellana y Literatura, se han elaborado proyectos sobre las leyendas escocesas y los principales escritores de la literatura en Escocia. 

SALIDA A SEVILLA: VISITA CULTURAL Y TEATRO

El 12 de febrero de 2019, el alumnado de 3º y 4º de ESO fue a Sevilla para realizar una visita cultural y asistir a una obra de teatro en inglés. Estuvieron acompañados por los profesores Alfonso Romero, María Reina y Sofía Márquez. El itinerario fue el siguiente: llegada a Sevilla, visita cultural, tiempo para desayunar y asistencia a la obra de teatro.

La visita cultural fue realizada por Alfonso Romero, quien, a continuación, nos relata el desarrollo de dicha actividad: “En esta ocasión la visita a Sevilla se va a centrar en el ámbito del Parque de María Luisa y en la Exposición Iberoamericana de 1929. Comenzamos la visita entrando en el parque por la avenida Rodríguez Casso (al que debemos el germen seminal de la Exposición del 29). Allí hicimos la introducción al parque: origen (como donación de la infanta María Luisa Fernanda de Borbón), inauguración, estructura, ámbitos, especies etc. Llegamos a la Plaza de España.  Junto al reciente monumento del gran arquitecto Aníbal González hablamos de la importancia de la Exposición para Sevilla, sus plazas y pabellones y, sobre todo, del segundo monumento más espectacular del mundo (según la web TripAdvisor): la espectacular e icónica Plaza de España: construcción, forma, materiales, dimensiones, escenario de cine… Aquí desarrollamos una actividad de gran éxito entre el alumnado: buscar en quince grupos (de tres y cuatro alumnos) tres provincias a partir de tres pistas y un mapa mudo de España. Aquí el móvil es útil pues sus respuestas son tres fotos delante del banco de cada provincia. Entre carreras, risas y equivocaciones aprenden geografía colaborando entre ellos. Seguimos el recorrido hasta llegar a la preciosa Glorieta de Bécquer obra de Collaut Valera y promovida por los Álvarez Quintero. Delante de ella y bajo la sombra del centenario Sauce de los Pantanos una alumna de 4º ESO, Daniela Pineda, se atrevió a recitar un poema del universal poeta sevillano.

Salimos del parque por la Puerta principal del recinto, tras su explicación pasamos junto al Teatro Lope de Vega y el Casino de la Exposición. A través de la Calle Palos de la Frontera observamos la Fábrica de Tabacos incidiendo en su magnificencia y en su carácter industrial del Antiguo Régimen (tan alejado a la imagen tradicional de una fábrica) para llegar al Palacio de San Telmo, construido como “Universidad de Mareantes”, comprado por los duques de Montpensier -cerrando el hilo conductor del origen del Parque de María Luisa- y actual sede de la Presidencia de la Junta. Su fachada es una auténtica maravilla del barroco español. Terminamos la visita en la Puerta Jerez admirando el Hotel Alfonso XIII e incidiendo en su reurbanización de cara a la Exposición del 29, incluida su singular fuente. En definitiva, pasamos una agradable y provechosa mañana previa a la obra teatral.”

Como colofón a dicha jornada, nuestro alumnado asistió a la obra de teatro titulada Derailed, en inglés, por parte de la compañía de teatro Face 2 Face Theatre Company en el Colegio San Agustín. Finalmente, pusieron rumbo para El Cuervo.

"Roma, non basta una vita....."

Con motivo del maravilloso Viaje a Roma que un grupo de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato inician la próxima madrugada, nuestro compañero del departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia (D. Javier Tinoco) impartió una interesantísima charla en la que todos los asistentes pudimos viajar por la historia de Roma desde sus inicios hasta la actualidad. 

En este periplo, que comenzó con la historia de la "Roma cuadrata" y la leyenda de la loba capitolina y de los gemelos Rómulo y Remo, disfrutamos con las referencias al glorioso pasado de la Antigua Roma y de sus monumentales edificios (El Coliseo, el Foro romano, la colina palatina, las catacumbas, los impresionantes obeliscos o la Via Appia); nos sobrecogimos con las imágenes de la película Roma, città aperta de Federico Fellini que mostraban la lucha de la resistencia italiana contra la ocupación nazi; soñamos con las espectaculares plazas y fuentes de la ciudad eterna; y nos dejamos arrastrar por el glamour de la "dolce vita", la sensualidad de Anita EKberg en la Fontana de Trevi y el encanto de Audrey Hepburn en Vacaciones en Roma. Nos supo realmente a poco porque como ya se sabe "Roma non basta una vita" para amarla y conocerla.

Desde el departamento de AAEE felicitamos al profesor D. Javier Tinoco por su magnífica presentación y deseamos buen viaje al grupo que sale esta noche.  

TRAS LAS HUELLAS DE CERVANTES EN SEVILLA.

El pasado martes, día 6 de noviembre, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato y un grupo de 4º ESO siguieron las huellas de Miguel de Cervantes y de algunas de sus obras en Sevilla.

 La actividad realizada consistió en un paseo cultural -de la mano del profesor Javier Tinoco-  por el centro de la ciudad visitando lugares importantes de la misma desde el punto de vista artístico y literario. El itinerario culminó con la asistencia a la representación en el Teatro Quintero de dos entremeses de Cervantes: La cueva de Salamanca y El vizcaíno fingido.

Por otro lado, se visitó un lugar emblemático de la ciudad, el Hospital de la Caridad.  El profesor Javier Tinoco explicó la relación de la creación del hospital con la epidemia de peste que asoló Sevilla en el siglo XVII y expuso el maravilloso valor artístico e histórico del edificio y de las obras que allí se encuentran, en especial el excepcional retablo de la capilla y su espectacular composición.

Además de este acercamiento a la obra y vida de Cervantes y la asistencia a la obra teatral, la actividad pretendía que los alumnos y alumnas pudieran comparar manifestaciones de la arquitectura moderna con los monumentos clásicos de Sevilla. Por ello, se programó el almuerzo en el centro comercial Torre Sevilla. De este modo, pudieron conocer la Torre Pelli, que fue explicada por el profesor Javier Tinoco, quien resaltó el debate que provocó su construcción.

La actividad ha sido organizada por los departamentos de Biblioteca y Lengua C. y Literatura con la colaboración de los departamentos de Geografía e Historia y Educación Física. Los profesores acompañantes fueron Javier Tinoco (Geografía e Historia), Diego Morillo (departamento de Educación Física) y Yolanda Jiménez (departamento de Biblioteca y de Lengua C. y Literatura)

Hay que resaltar la actitud positiva de los alumnos y alumnas que participaron a pesar de la intensidad y densidad de las actividades realizadas durante la jornada.

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: “LAS ENERGÍAS”

Desde el Proyecto Bilingüe, se ha llevado a la práctica en 3º de ESO en el tercer trimestre la Unidad Didáctica Integrada titulada “Las Energías”, en la que se han realizado diversas actividades desde las materias de Geografía e Historia, Inglés, Francés y Tecnología. Esta Unidad Didáctica Integrada ha culminado en una exposición con una selección de dichos proyectos en la biblioteca del centro.

Maqueta del pabellón de Alemania para la Exposición Internacional de Barcelona

En Geografía e Historia, se han hecho proyectos mostrando las diferencias entre las energías no renovables y las renovables, destacando sus ventajas.

En Inglés, se han realizado proyectos sobre diferentes clases de centrales de producción de electricidad (centrales hidroeléctricas, centrales térmicas, centrales de energía solar y centrales nucleares) en España y han aprendido vocabulario relacionado con las energías.

En Francés, se han desarrollado proyectos sobre las energías renovables y las no renovables y han aprendido vocabulario relacionado en francés.

En Tecnología, se han creado maquetas del pabellón de Alemania para la Exposición Internacional de Barcelona de 1929 del arquitecto Ludwig Mies van der Rohe, con iluminación LED con paneles solares fotovoltaicos. 

BIBLIOTECA ESCOLAR: RECOMENDACIONES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Y CÓMICS.

Comienza en la biblioteca una semana de recomendaciones lectoras que hace el departamento de Geografía e Historia. Entre ellas destacan varios cómics de tema histórico y de actualidad. Algunas de estas obras han sido adquiridas recientemente: La grieta, de Guillermo Abril y Carlos Spottorno; La guerra en las trincheras, de Jacques Tardi,  La guerra civil española, de Paul Preston (versión en cómic de Juan Pablo García) y Persépolis, de Marjane Satrapi, entre otros.

Del mismo modo, en uno de los expositores, hemos colocado como recomendados cómics de aventura y humor como El Escorpión; Percevan; Tintín; Astérix y Obelix y versiones en cómic de obras literarias clásicas como El Lazarillo de Tormes; Romeo y Julieta; Frankenstein y La isla del tesoro.

Recordamos, además, que en la BE continúan durante una semana más las exposiciones sobre Estados Unidos (Proyecto Bilingüe); Modelos atómicos (departamento de Física y Química) y La música en femenino (departamento de Música)

Como siempre, animamos a nuestro alumnado y a los padres y madres a acercarse a la biblioteca y disfrutar del placer de la lectura y la cultura.

HISTORIA DE UNA ESCALERA, PATRIMONIO Y CANAL SUR

El pasado viernes día 13 de abril, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, acompañados por los profesores Javier Tinoco, Yolanda Rapela y Yolanda Jiménez, realizaron una excursión a Sevilla para asistir a la representación de la obra teatral Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo. Esta obra está recomendada por la ponencia de la Ebau por primera vez y la oportunidad de verla en su marco original supuso un complemento ideal a la lectura y estudio que se ha realizado en clase.

Antes de la representación, el profesor Javier Tinoco hizo de "guía" excepcional para llevarnos por la Sevilla monumental haciendo un viaje histórico y artístico desde los orígenes  de la ciudad hasta épocas más cercanas a la actualidad. Destacó la visita al Hospital de la Caridad, con la explosión del Barroco que en él se puede contemplar y admirar. El profesor Javier ilustró la visita con el relato  de la curiosa y triste historia de la fundación del hospital de la mano del sevillano Juan de Mañara en el siglo XVII, que se relaciona con la epidemia de peste que asoló la ciudad en dicho siglo.

Por último, después de almorzar en un conocido centro comercial, se completó la excursión con una visita a Canal Sur televisión, en San Juan de Aznalfarache. La televisión pública andaluza ofrece visitas guiadas de forma gratuita a grupos escolares: dos azafatas nos acompañaron por las distintas instalaciones y platós de televisión explicando aspectos técnicos y humanos del desempeño de la labor de los periodistas. Además, contestaron amablemente a todas las dudas y curiosidades que nuestro alumnado les planteó.

La jornada fue muy completa y agradable y aprendimos y disfrutamos mucho. Hay que resaltar que el comportamiento y actitud de interés de los alumnos y alumnas fueron exquisitos en todo momento.