Punto hits (11 de junio)

Entrevista al Equipo de Mediación Escolar

Despedimos hoy el programa Punto hits de esta novena temporada radiofónica con los espacios Tiempo de ciencia y Un paseo por la historia de las matemáticas, dirigidos por las profesoras Concha Román y Mª Carmen Torres, y con un último espacio de entrevistas en el que el nuevo Equipo de Mediación Escolar nos ha explicado cómo ha sido el trabajo en el primer año en el que ha funcionado la asignatura de Mediación escolar entre iguales. Añadir que en los primeros espacios se han abordado dos interesantes cuestiones: los peligros de los protectores solares caseros y recomendaciones lectoras desde la biblioteca escolar que abordan de diferente forma el tema de las matemáticas (Malditas matemáticas: Alicia en el país de los números de Carlo Frabetii, El asesinato del profesor de matemáticas de Jordi Sierra i Fabra, Planilandia de Edwin A. Abbot, La soledad de los número primos de Paolo Giordano y Ernesto, el aprendiz de matemago de José Muñoz) .

Recomendando libros desde la sección Un paseo por la historia de las matemáticas.

Mi más sincero agradecimiento a todos los que una temporada más han hecho posible que el programa Punto hits, el más misceláneo de nuestra parrilla, siga adelante, y en general el proyecto radiofónico en el que estamos inmersos desde hace nueve años.    

TIEMPO DE CIENCIA; ¿Cómo funcionan los protectores solares? CUIDADO CON LOS PROTECTORES SOLARES CASEROS

Quemaduras, dermatitis, envejecimiento, cáncer, alteraciones del sistema inmunitario... Son muchas las consecuencias que pueden derivarse de una inadecuada exposición al sol. Por eso, los expertos en Dermatología llevan años insistiendo en la necesidad de protegerse adecuadamente de la luz solar. Entre otras medidas, como el uso de ropa adecuada o evitar el sol en las horas centrales del día, también se aconseja el uso de fotoprotectores.

  CUIDADO !!!!! Se están poniendo de moda las cremas solares caseras. La comunidad científica es clara: las cremas solares hechas en casa no protegen tu piel.

Haz una búsqueda rápida en Google sobre recetas caseras de protección solar y encontrarás cientos de miles de resultados. Muchas personas afirman estar optando por protector solar hecho en casa por varias razones: unos quieren saber exactamente lo que se están aplicando en la piel; otros quieren omitir químicos "tóxicos" e ir por una ruta más natural; otros omiten el protector solar por completo y eligen otras formas de protección solar... pero las cremas solares hechas en casa no proporcionan una buena solución para nadie. Un nuevo estudio advierte que la protección solar casera puede no ofrecer protección contra los rayos ultravioleta

 Para leer la noticia hemos tenido a Antonio y Alexis, a los que quiero agradecer su colaboración en muchos de los programas que hemos emitido este curso

 Los fotoprotectores son fórmulas cosméticas que se aplican sobre la piel y cuya finalidad es minimizar los efectos de la radiación solar. Pueden presentarse en forma líquida (geles), semilíquida (cremas) o sólida (barras o sticks). Hay varios tipos de filtros fotoprotectores en función de su composición, con filtros químicos, que absorben la radiación solar y la transforman en otros tipos de energía (como el mexoryl); y con filtros físicos o minerales (como el óxido de zinc y de titanio), que actúan como microespejos para reflejar la luz.

 Importante es el factor de protección solar (FPS) que es un número que se utiliza para establecer la capacidad que tiene una fórmula concreta para reducir los efectos de la radiación ultravioleta (UVB). Este número es mayor cuanto mayor es su capacidad para reducir la cantidad de luz solar que llega a tu piel. Por ejemplo, “Pensemos que a la piel entren 100 unidades de energía lumínica. Con un factor 50, conseguimos que sólo lleguen 2".

 ¿Cómo debe ser su aplicación? Uno de los principales problemas con los fotoprotectores es que, en general, "nos ponemos hasta cuatro veces menos cantidad de la recomendada". Y además, debemos reaplicar la crema "al menos cada dos horas".

 ¿Cuál debemos usar? Depende del tipo del piel, el lugar geográfico donde vaya a utilizarse y la actividad que vaya a realizarse, se recomienda optar siempre por el mayor nivel de protección posible, por productos que protejan al menos frente a la radiación UVB y UVA y, sobre todo, no escatimar en cantidad a la hora de aplicarlo.

 Protectores solares caseros Sus aparentes ventajas radican en múltiples factores, como los costos potencialmente más bajos y la creencia de que una crema natural hecha con ingredientes seleccionados a mano es más saludable que un bronceador con una lista de ingredientes que contiene sustancias químicas con nombres ilegibles. Sin embargo, un nuevo estudio advierte que no debemos confiar en las recetas de protector solar.

 Hacer protector solar en casa es arriesgado.

Redes sociales como Pinterest, describen y califican varias recetas para filtros solares hechos en casa. Se ha descubierto que la mayoría (el 95,2%, para ser exactos) de las publicaciones guardadas con respecto a la protección solar casera sugería que los productos hechos en casa eran efectivos, e incluso presentaban el "FPS", sin embargo, los investigadores advierten que tales afirmaciones pueden ser engañosas, ya que los ingredientes presentados en esas recetas en realidad ofrecen una protección mínima contra la radiación UV.

 "Los productos de protección solar hechos en casa no están regulados ni probados para determinar su eficacia”, cada fabricante debe superar informes técnicos, así como otros test recomendados por la Unión Europea, para poder comercializar sus productos. Las cremas solares están sujetas al Reglamento 1223/2009 del Parlamento Europeo y el consejo sobre productos cosméticos.

En nuestro país se diagnostican cada año unos 76.000 cánceres de piel. De ellos, unos 5.000 son melanomas, los tumores más agresivos. Sin embargo, alrededor del 80% de estos cánceres se podrían evitar si, desde la niñez, se llevan a cabo medidas adecuadas de fotoprotección.

 Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) señalan que tener "un historial de quemaduras solares, especialmente en las edades tempranas", puede aumentar el riesgo de desarrollar cáncer de piel. Por lo tanto, es importante usar protector solar que se haya probado y demostrado que sea efectivo, desde la infancia en adelante, siempre que estemos expuestos a un sol fuerte Es especialmente importante proteger a los niños de los efectos del sol, ya que se calcula que el 80% de la radiación solar que llega a nuestra piel se recibe antes de los 18 años.

Para escuchar esta sección pincha aquí.

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2019/05/30/5cefbc5821efa0de6d8b45ac.html https://www.muyinteresante.es/salud/articulo/actualidad-cremas-solares-caseras-una-receta-para-las-quemaduras-451558684630

Punto hits (28 de mayo)

El programa Punto hits de hoy martes 28 de mayo ha abordado los siguientes temas: efemérides científicas del año 2019 II parte (Tiempo de ciencia), las aportaciones en el campo de las matemáticas de la estadounidense Karen Uhlenbeck, la primera mujer en obtener el Premio Abel (Un paseo por la historia de las matemáticas), la obra de la escritora británica y precursora del feminismo Virginia Woolf desde el proyecto Bilingüe, y al cierre una entrevista con alumnas de 2º de Bachillerato que nos han contado qué ha supuesto para ellas su paso  por el instituto.   

Punto hits (21 de mayo)

El programa Punto hits de hoy martes 21 de mayo ha abordado los siguientes contenidos: efemérides científicas destacadas del 2019 (Tiempo de ciencia), las aportaciones en el campo de las matemáticas por parte de la iraní Maryam Mirzajani (Un paseo por la historia de las matemáticas), la poesía de Emmily Dickinson en la sección quincenal elaborada desde el Proyecto Bilingüe, y al cierre una entrevista con el grupo de 1ª de Bachillerato y con las profesoras Dña. Pilar garcía y Dña. María Reina que recientemente estuvieron en Irlanda.  

Punto hits (30 de abril)

El programa  Punto hits del martes 30 de abril ha contado con dos espacios radiofónicos de carácter monográfico (Tiempo de ciencia y Un paseo por las matemáticas), con el informativo quincenal que se elabora desde la asignatura de Periódico escolar que imparte en 3º de ESO la profesora Dña. Yolanda Rapela, y por último ha contado con un espacio de entrevista dedicado al Plan de limpieza del centro.    

Informativo de la Laguna

En las dos secciones monográficas podréis informaros por un lado de uno de los últimos avances científicos en el campo neuronal que demuestra que los encéfalos de personas mayores pueden producir células nuevas como los encéfalos de las personas jóvenes; y por otro lado podréis conocer la apasionante historia de la física, científica espacial y matemática afroamericana Katherine Coleman Goble Johnson, llevada al cine en la exitosa cinta de 2017 Figuras ocultas.  

En cuanto a la entrevista que cerró el programa de hoy, os recomendamos que escuchéis la intervención desde el Ayuntamiento de Dña. Estefanía Clavillo, y de la profesora Dña. Cecilia López desde la coordinación del Plan de Limpieza dado que se han expuesto las líneas de actuación del citado Plan en nuestro centro, el acuerdo de colaboración al que se ha llegado con el Ayuntamiento y cómo se pretende que esta actuación conjunta tenga su repercusión en el mismo municipio. 

Punto hits (9 de abril)

 

El programa Punto hits de hoy martes 9 de abril ha estado ha abordado los siguientes contenidos: las consecuencias del cambio climático en España dentro del espacio Tiempo de ciencia, la figura de la escritora e ilustradora de origen indio Rupi Kahur dentro de la sección quincenal que se hace exclusivamente en inglés gracias a la colaboración del Proyecto bilingüe, el Informativo de la Laguna, también con carácter quincenal que se elabora desde la asignatura de Periódico escolar, y al cierre dos recomendaciones lectoras desde la biblioteca y el Plan de Igualdad.  

En el capítulo de recomendaciones desde la biblioteca y Plan de Igualdad se han reseñado  las últimas adquisiciones vinculadas al departamento de Matemáticas: Sophie Germain. Las matemáticas como pasión de Laura Sánchez Fernández, Las mil y una Hipatias de Xano Nomdedeu Moreno y María Rivera, y Mujeres, manzanas y matemáticas. Entretejidas de Xano Nomdedeu Moreno.   

Desde hoy hemos contado ya con la colaboración del alumno de 1º de ESO, Alexis Bandera en la parte técnica.     

TIEMPO DE CIENCIA: EL CAMBIO CLIMÁTICO EN ESPAÑA: MAYOR ARIDEZ Y CINCO SEMANAS MÁS DE VERANO

   

Hoy en nuestro tiempo de ciencia queremos hacer una mención especial con motivo del Día Meteorológico Mundial que fue el pasado 26 de marzo a una noticia publicada en varios medios con respecto a los efectos del cambio climático que ya están siendo perceptibles a escala mundial y en concreto en nuestro país. El artículo de la publicación digital 20 minutos se titula “el cambio climático en España: mayor aridez y cinco semanas más de verano”

Para hablarnos de ello hoy hemos tenido a Daniela Pineda, Marcos Elena  y Fatalah Handaui con nosotros, tres alumnos de 4º de ESO, junto con su profesora de biología Isabel María Olivares.

Más de 32 millones de españoles están ya afectados por el cambio climático

Los expertos no se cansan de advertir que ha llegado el momento de actuar de forma inminente. Un nuevo 15-M ha empezado a sacar a la calle a jóvenes de todo el mundo en señal de protesta. El cambio climático amenaza al ser humano y, frente a ciertas voces negacionistas, cada vez más datos reflejan que existe.

La Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) ha sido la última institución en aportar evidencias de su impacto, en España en concreto y en los últimos cuarenta años. Sus estimaciones señalan que 32 millones de ciudadanos, el 70% de la población, ya están afectados por las consecuencias de esta crisis.

Con motivo del martes 26 de marzo del Día Meteorológico Mundial, el organismo presentó un avance del conocido como Open Data Climático. Este ha detectado hechos tan preocupantes como que en medio siglo la superficie con climas semiáridos ha avanzado en 30.000 kilómetros cuadrados, un incremento que Beatriz Hervella, una de las portavoces de la Aemet, calificó de "considerable". Esto supone en torno al 6% de la extensión del país, con Castilla-La Mancha, el valle del Ebro y el sureste peninsular como las zonas más afectadas.

El Mediterráneo es una de las áreas más vulnerables

Un clima tan seco es producto de unas temperaturas cada vez más altas, tanto en valores promedios como en máximas y mínimas. La tendencia arranca en 1971 pero se intensifica en la última década. Como ejemplo, los termómetros suben en el Mediterráneo a razón de 0,34 ºC cada diez años desde principios de los 80, con su consecuente incremento del nivel del mar –3,4 milímetros anuales desde 1993– y del número de noches tropicales en la costa –más de 60 cada año–, aquellas en las que se llega, o incluso se superan, los 20 ºC.

El Mediterráneo se presenta así como una de las áreas más vulnerables, pero también las grandes ciudades lo son. El cambio climático está amplificando el fenómeno 'isla de calor', definido como un plus térmico nocturno en el centro de las urbes en relación con la periferia, con efectos negativos para la salud. En Madrid el número de noches cálidas ha pasado de menos de 10 entre 1971 y 2000 a más de 20 entre 1981 y 2010.

Todas las estaciones son más cálidas, pero se aprecia con mayor claridad en primavera y, sobre todo, en verano, una época cada vez más calurosa y también más larga. Los datos muestran que el periodo estival abarca ahora cinco semanas más que a comienzos de los 80, en concreto del 11 de junio al 22 de septiembre. "Es algo que todos notamos y que los datos vienen a confirmar", subrayó Rubén del Campo, otro de los representantes de la agencia.

Olas de calor más frecuentes

El análisis destaca también la evolución de las olas de frío y de calor. Mientras las primeras disminuyen, las segundas son más frecuentes y duraderas. "Este hecho es particularmente relevante, ya que existe una elevada correlación entre temperaturas máximas y mortalidad", resalta la Aemet y recuerda que entre 2004 y 2016, 446 personas fallecieron por exposición al calor excesivo.

La Aemet pretende que el Open Data Climático, de acceso libre a partir de abril, sea "una herramienta clave" para el estudio del cambio climático y la adopción de medidas de mitigación, así como para "acercar la realidad climática a la ciudadanía". Para este análisis ha contado con información procedente del Banco Nacional de Datos Climatológicos y, en particular, con datos de 58 observatorios repartidos por todo el país.

https://www.20minutos.es/noticia/3597624/0/cambio-climatico-aemet/

Rupi Kaur: la poeta de habla inglesa que hoy nos presentan desde el proyecto Bilingüe.

Como fruto de la colaboración quincenal que el Departamento de inglés y el Proyecto Bilingüe está realizando en esta temporada con la radio, hemos tenido el placer en el día de hoy de conocer a la poeta e ilustradora de origen indio Rupi Kaur, que pronto entrará a formar parte de nuestra biblioteca. Este espacio radiofónico, cuyos contenidos se detallan en el documento que se adjunta ha sido elaborado por la profesora Dña. Sofía Márquez y ha contado con la colaboración de tres alumnos de 4º de ESO.

Para escuchar esta sección pincha en el siguiente enlace.

Punto hits (2 de abril)

El programa Punto hits del martes 2 de abril abordó los siguientes contenidos: los últimos avances en la investigación sobre el SIDA en Tiempo de ciencia, los logros de la genial matemática alemana Emmy Noether en Un paseo por la historia de las matemáticas, y al cierre un espacio dedicado a recomendaciones lectoras desde la biblioteca escolar con motivo del 80 aniversario de la finalización de la Guerra Civil: Los girasoles ciegos de Alberto Méndez, El lápiz del carpintero de Manuel Rivas, La voz dormida de Dulce Chacón y la adaptación al cómic del clásico de Paul Preston La guerra civil española. 

TIEMPO DE CIENCIA: Segundo paciente libre de VIH tras un trasplante de células madre (Emitido el 2 de abril de 2019)

Es el segundo caso de la historia, y supone un hito en la búsqueda efectiva de un tratamiento contra el VIH, aunque con algunas carencias. Un segundo paciente parece estar libre del virus después de recibir un trasplante de células madre que reemplazó sus glóbulos blancos por versiones resistentes al VIH. No se ha observado rastro del virus 18 meses después de abandonar la medicación, No obstante, los investigadores advierten que es demasiado pronto para decir que se han curado. 

Para contarnos lo sucedido y sus carencias hemos tenido de nuevo a Alexis, Andrés y Antonio de 1º de ESO.

  La técnica de células madre se utilizó por primera vez hace una década para Timothy Ray Brown, conocido como el "paciente de Berlín", que todavía está libre del virus. Al igual que Brown, este paciente también padecía un cáncer de sangre (leucemia) que no respondía a la quimioterapia. Requería, por tanto, de un trasplante de médula ósea, en el cual sus células sanguíneas serían destruidas y sustituidas con células madre trasplantadas de un donante sano. Pero en lugar de elegir cualquier donante adecuado, el equipo científico, de la Universidad de Cambridge seleccionó un donante que tenía una mutación en un gen, lo que proporciona a las personas resistencia al VIH. Este gen codifica para un receptor que impide que el VIH se una a los glóbulos blancos Es una característica, no obstante, muy inusual: alrededor del 1% de las personas de ascendencia europea tienen dos copias de esta mutación y son resistentes a la infección por VIH. Pero lo innovador de este rasgo es que ha sido utilizado como terapia y, por lo que parece hasta ahora, es efectiva. 

Punto hits ( 26 de marzo)

Como todos los martes el programa radiofónico Punto hits acoge diferentes secciones, que en el día de hoy han sido los siguientes: "Curiosidades de la primavera" de la mano de la profesora Concha Román y de sus alumnos de 3º de ESO de PMAR en el espacio Tiempo de ciencia; el Informativo de la Laguna con la participación del alumnado que cursa la optativa de Periódico escolar en 3º de ESO con la profesora Yolanda Rapela; el espacio quincenal en inglés en coordinación con el Plan de Igualdad, cuyo contenido - elaborado por la profesora María Reina-  se dedica en esta ocasión a la escritora Sylvia Plath; lectura de un artículo de opinión sobre la homofobia en el deporte realizado por el alumno Abel Sánchez de 2º de Bachillerato B; y cierre del programa de radio con una breve entrevista a los profesores del departamento de LCL que han realizado la preciosa exposición que se expone en el recibidor desde el día de ayer "La literatura en femenino".

Alumnos de 3º de ESO que realizan en informativo quincenal

    

TIEMPO DE CIENCIA: LA PRIMAVERA

¿Cómo 'saben' las plantas que deben florecer al llegar la primavera? ¿Por qué los pájaros cantan más en primavera? ¿Qué es la astenia primaveral? Con la llegada de la primavera nos cambia un poco la vida aquí teneis algunas curiosidades que ocurren en primavera

Para leernos estas curiosidades hemos tenido a Antonio, Beatriz y César de 3º de ESO

¿Cómo 'saben' las plantas que deben florecer al llegar la primavera?

El mecanismo responsable de que las flores emerjan en primavera se conoce como vernalización, y que se produzca en el momento exacto es esencial para que tenga lugar la polinización. Según un estudio realizado por científicos de la Universidad de Texas (EE UU), las plantas reconocen esta estación porque "recuerdan" que acaban de atravesar un largo período frío gracias a una molécula de ARN larga llamada COLDAIR. 
De acuerdo con los autores de la investigación, esta molécula crea una memoria celular para las plantas cuando transcurren de 30 a 40 días de frío. En ese momento, un gen llamado FLC, que se ha dedicado a suprimir la producción de flores durante el otoño y el invierno, es silenciado, y la planta se prepara para florecer.

EL ALUMNADO OPINA. "La homofobia en el deporte" por el alumno Abel Sánchez.

Desafortunadamente vivimos en una sociedad en la que aún existe homofobia tanto en el deporte como en cualquier ámbito de la vida.

En el contexto deportivo, podemos observar a través de noticias cómo prácticamente día tras día, partido tras partido, se dan casos en los que los insultos homófobos están presentes en los  campos de fútbol, en las canchas de baloncesto, etc.

Por desgracia, y dado que he jugado durante muchos años al fútbol, puedo afirmar que es algo que me ha tocado vivir en primera persona. Así pues, he tenido que ver cómo por  el simple hecho de estar en desacuerdo con una decisión arbitral, el colegiado ha recibido insultos como “maricón”, “se te ve la pluma” y un largo etcétera de repugnantes descalificativos. Obviamente no solo los árbitros son los destinatarios de esos insultos, también lo reciben jugadores.

Si ya de por sí es grave que estos insultos se digan desde las gradas por parte de los adultos, mucho más lo es cuando se dicen en presencia de niños, cosa que me parece terrible. Para empezar hacen uso de la violencia verbal, descalifican y humillan a una persona que está en el campo, y además si lo hacen en presencia de los niños, no les dan un buen ejemplo.

En definitiva pienso que es algo muy grave, puesto que muchos profesionales o personas que practican un deporte por pasión, han dejado de hacerlo por el simple  hecho de que constantemente reciben insultos de ese tipo. Por todo ello, pienso que estas conductas han de ser erradicadas de cualquier recinto deportivo, así como de la propia vida. Nadie merece ser juzgado ni mucho menos menospreciado por su orientación sexual, así que pienso que este cambio se ha de realizar entre todos, para que podamos disfrutar de un deporte sano y que nadie más deje de practicar eso que tanto le apasiona por el simple hecho de ser atacado o insultado.

Abel Sánchez (2º de Bachillerato B)

Para escuchar esta sección pincha aquí

Sylvia Plath

La sección bilingüe del programa Punto hits de hoy ha estado dedicado a la escritora estadounidense Sylvia Plath. Se indica a continuación una breve semblanza en inglés sobre la escritora y el poema "The Applicant" seleccionado para este espacio radiofónico por la profesora María Reina.  

....................

Sylvia Plath, pseudonym Victoria Lucas, (born October 27, 1932, Boston, Massachusetts, U.S. – died February 11, 1963, London, England). She was one of the most dynamic and admired poets of the 20^th century because she expresses in her works the situation of women in mid 20^th century America.

The Applicant is a poem that explores the meaning of marriage, gender stereotype and social pressures by using the framework of an interview, in which the speaker questions the applicant, a male. It is a satire, a kind of market where the male is going to receive “the perfect wife”.

The Applicant

First, are you our sort of a person?
Do you wear
A glass eye, false teeth or a crutch,
A brace or a hook,
Rubber breasts or a rubber crotch,

Punto hits (19 de marzo)

El programa Punto hits de hoy martes 19 de marzo ha estado integrado en primer lugar por las secciones Tiempo de ciencia y Un paseo por la historia de las matemáticas; y en segundo lugar por una entrevista al grupo de Robótica que participó en sábado 16 de marzo en el Torneo de la First Lego League que tuvo lugar en la Escuela Superior de Ingeniería del Campus de Puerto Real de la UCA.  

En el espacio Tiempo de ciencia la profesora Dña. Concha Román y los alumnos que la acompañaban nos hablaron de curiosidades científicas; y en el espacio Un paseo por la historia de las matemáticas, nos acercamos a la figura de la matemática rusa Sofía Kowalevsky o Kovalévskaya de la mano de Dña. Mª Carmen Torres y de un grupo de alumnos de 1º de ESO. Al término de estas dos secciones, y antes de dar paso al espacio de entrevistas, hicimos referencia al corto ¿Cómo te suena? que se ha hecho viral, y que ha sido realizado por alumnos y alumnas de la Escuela de Arte José Mª Cruz Novillo. En dicho corto se denuncian las letras de alto contenido machista que hay en muchas de las canciones que actualmente escuchan los adolescentes. 

   

  

TIEMPO DE CIENCIA (19 DE MARZO DE 2019): ¿SABÍAS QUE.....? CURIOSIDADES DEL REINO ANIMAL

Hoy hemos tenido con nosotros de nuevo a alumnos de 1º de ESO  (Alexis, Andrés y Antonio) para leernos noticias de ciencias, y en su honor hemos dedicado el programa a curiosidades del reino animal, por eso lo hemos titulado: Sabias que….? Esperamos que os haya gustado. 

Nos encanta mirar al cielo, pero¿SABÍAS QUE hay un mamífero al que esta acción le es físicamente imposible? ¿De qué animal se trata?  Lo cierto es que los cerdos no pueden mirar hacia arriba. La forma de su cuello les impide realizar este movimiento, por lo que para mirar el cielo lo único que podríamos hacer sería... ponerlos boca arriba. Ciertamente su morfología les priva de este placer. 

Ya sabemos el poder destructivo que tienen los dientes de un tiburón. Pero, ¿SABÍAS QUE el tiburón ballena tiene más de 4.500 dientes en su enorme boca?  unos dientes implantados directamente en las encías, tremendamente finos y cortantes. Es el pez existente más grande del mundo, pero, a pesar de su tamaño y su enorme boca, no hay nada que temer pues esta especie se alimenta fundamentalmente de plancton. 

Un paseo por la historia de las matemáticas: Sofía Kowalevskaya.

Sofía Kowalevsky o Kovalévskaya (Moscú, 1850 - Estocolmo, 1891).

Sofía fue una matemática rusa que hizo contribuciones significativas en los campos del análisis, las ecuaciones diferenciales parciales y la mecánica. Fue una gran defensora de los derechos de las mujeres (particularmente, del derecho a la educación).

Nacida y criada en el seno de una familia gitana rusa de buena formación académica, Sofia era también descendiente de Matías Corvino, rey de Hungría. Su abuelo, por casarse con una mujer gitana y estar emparentado con dicha etnia, perdió el título hereditario de príncipe.

Se sintió atraída por las matemáticas desde muy joven, pero para poder estudiarlas tuvo que vencer la oposición de su familia, que consideraba que su estudio no era apropiado para una joven. A pesar de la reticencia inicial de su padre, se formó en matemáticas, llegando a ser la primera mujer que obtuvo una plaza de profesora universitaria en Europa (en Suecia concretamente, en 1881). A pesar de esto, es importante destacar que tuvo muchísimas dificultades para desarrollar su vida académica por su condición de mujer.

Alumnos de 1º de ESO C que han participado en el espacio dedicado a esta matemática rusa (Francisco Zapata, Carmen Romero y Ana Mª Rico).

Programa Punto hits (emitido el martes 12 de marzo)

        

El programa Punto hits del martes 12 de marzo estuvo integrado por los siguientes espacios: "Otras científicas que deberías conocer" dentro del programa Tiempo de ciencia dirigido por Concha Román, el Informativo de La Laguna con una selección de noticias del centro realizada por los alumnos y las alumnas de Periódico escolar de 3º de ESO, y por último un tiempo dedicado al Proyecto Bilingüe y al Plan de Igualdad con una selección de textos poéticos escritos por la escritora de habla inglesa Hilda Doolittle . 

Alumnos de Periódico escolar durante el Informativo

POEMS BY HILDA DOOLITTLE (March 12th).

Desde el Proyecto Bilingüe y en colaboración con el Plan de Igualdad del centro, se dedicó un espacio en el programa radiofónico del martes 12 de marzo a la lectura de cuatro poemas de la escritora y cronista norteamericana Hilda Doolittle (1886-1961). 

Dicho espacio estuvo coordinado por nuestra compañera del departamento de Inglés Dña. Mª Ángeles Romero, quien contó con la colaboración de José Manuel Sánchez, Violeta Yiyung Romero, Rosa Romero y Nazaret Barea de 2º de Bachillerato A y B.

   

Hilda Doolittle, byname H.D., (born September 10, 1886, Bethlehem, Pennsylvania, U.S.—died September 27, 1961, Zürich, Switzerland), American poet, known initially as an Imagist. She was also a translator, novelist-playwright, and self-proclaimed “pagan mystic.”

SEA ROSE

Rose, harsh rose,
marred and with stint of petals,
meagre flower, thin,
sparse of leaf,

more precious
than a wet rose
single on a stem --
you are caught in the drift.

Stunted, with small leaf,
you are flung on the sand,
you are lifted
in the crisp sand
that drives in the wind.

Can the spice-rose
drip such acrid fragrance
hardened in a leaf?

TIEMPO DE CIENCIA:Otras científicas que deberías conocer (espacio emitido el 12 de marzo)

Con el día de la mujer tan cerca no podemos dejar de seguir hablando de los logros de mujeres en el campo de la ciencia. Por supuesto que, si queremos hablar de mujeres científicas relevantes, tenemos que hacer una parada obligatoria en Marie Curie. Ella desentrañó el papel de la radioactividad en el campo de la Medicina y se convirtió en la primera persona en recibir dos galardones en distintas especialidades (Física y Química) y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

Pero junto a ella, existieron otras mujeres dedicadas al campo de la ciencia, que quizá te suenen menos, pero que dejaron igualmente huella en sus disciplinas.

Para hablarnos de ella hemos tenido a tres alumnos de 3ª de ESO. Daniel, Rafael y Jonatan

Si hablamos de mujeres y energía nuclear, tenemos que mencionar a Lise Meitner, nacida en 1878. Fue una física sueca, considerada la verdadera autora del descubrimiento de la fisión nuclear. Pero su compañero de investigación, Otto Hahn, recibió en su lugar el premio Nobel por su hallazgo.