EL DÍA DEL FLAMENCO SE CELEBRA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

Con motivo de la celebración del Día del Flamenco (16 de noviembre), el profesor de Música Samuel Sánchez Valiente, organizó el pasado jueves una animada actividad en la que participaron alumnos y alumnas de 1º, 2º y 3º de la ESO.

Teniendo como hilo la presentación por parte del profesor de cada una de las intervenciones de dicho alumnado, el espectáculo contó con la interpretación de diversos palos del flamenco, desde la sevillana hasta la soleá. Cante, baile y toque de guitarra no faltaron en esta interesante actividad que tuvo como marco la biblioteca del centro.

Las actuaciones fueron las siguientes:

1º La comunión. Baile.  Julia Chávez, María Pancho (2º ESO C) y Noelia Pan (3º ESO a)
2º  Pañolillos que te di. Cante. Juan Javier Romero (1º ESO B)
3º Esta tarde se casa mi niña. Cante, guitarra y caja.  Erika Bejarano (1º ESO C), José Luis Calvo (1º ESO D) y Manuel González (2º ESO A)
4º Debajo de la portada. Baile. Jorge Ruiz, Rosa Romero, Celeste López y Sara Romero (1º ESO B)
5º Mamá, yo quiero saber por qué. Cante. Carmen Romero, Mar López (2º C)
6º. Soleá. Guitarra. José Luis Calvo (1º ESO D)
7º. Nana del caballo grande y Al alba. Cante. Amine Farghali (1º ESO C)

Fue el 16 de noviembre de 2010 en Nairobi (Kenia), cuando el flamenco obtuvo un máximo reconocimiento internacional por parte de la UNESCO como manifestación cultural de carácter universal aunque con raíces andaluzas. Las Naciones Unidas subrayó la gran importancia que para Andalucía supone contar con un cultural musical propia que traspasa fronteras. De igual modo, se destacó la doble vertiente que tiene el flamenco, ya que  además de ser una creación popular, es una actividad profesional basada en una disciplina artística exigente y completa, muy representativa en teatros de todo el mundo. En el transcurso de los tiempos, el flamenco ha pasado por varios estados hasta llegar al momento actual, de gran difusión y reconocimiento tanto nacional como internacional.

El reconocimiento del flamenco como Patrimonio de la Humanidad se resaltó con la declaración del Día del Flamenco (16 de noviembre), lo que  vino a respaldar un sentimiento compartido por miles de aficionados tanto de nuestro país como del resto del mundo.

Enhorabuena a este grupo de alumnos y alumnas que demostraron con sus actuaciones el valor del arte flamenco y su arraigo popular. Felicidades a su profesor de Música, Samuel, por la organización y preparación de la actividad que tuvo un éxito incuestionable entre los asistentes a la misma.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA: "ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA"

La Tarea Integrada titulada "Estados Unidos de América" se ha desarrollado con el alumnado de 2º de ESO desde el Proyecto Bilingüe. Se han realizado diferentes actividades desde las asignaturas de Inglés, Francés, Lengua Castellana y Literatura, Física y Química y Música. Se ha preparado una exposición con una selección de los proyectos realizados en la entrada del instituto.

En Inglés, se han hecho proyectos sobre la ciudad de Nueva York y monumentos a visitar; en Francés, se han elaborado proyectos sobre el estado de la Luisiana; en Lengua Castellana y Literatura, se han realizado proyectos sobre el Spanglish; en Física y Química, se han hecho proyectos sobre científicos estadounidenses; y en Música, se han creado proyectos sobre cantantes estadounidenses.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA: "REINO UNIDO"

Desde el Proyecto Bilingüe, se ha llevado a la práctica la Tarea Integrada titulada "Reino Unido" con el alumnado de 1º de ESO. Se han realizado diversas actividades desde las materias bilingües.

En Inglés, se han hecho PowerPoints sobre escritores británicos; en Lengua Castellana y Literatura, se han creado folletos sobre los monumentos de Londres; en Biología y Geología, se han realizado proyectos sobre científicos británicos; en Francés, se han llevado a cabo proyectos sobre el Eurotúnel; y en Música, se han elaborado murales sobre cantantes británicos.

Esta Tarea Integrada ha culminado en una exposición con una selección de los trabajos realizados en la entrada del instituto.

El centro celebra las Cruces de Mayo.

Con el objeto acercar la antigua tradición de las Cruces de Mayo, que entronca con las celebraciones paganas de exaltación de la primavera (las Mayas), nuestra compañera Dña. Chana López, Jefa del dpto. de Música ha recreado en uno de los rincones del centro la típica Cruz de Mayo, propia de los patios andaluces. Para ello ha contado con la colaboración de D. José Mª Sánchez, de Dña. Ana Sánchez y de alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO.  

Hasta la finalización del mes de mayo, los alumnos y las alumnas de 1º y 2º de ESO visitarán este rincón andaluz para conocer esta tradición y disfrutar de algo tan típico como el baile de las sevillanas.

XVIII. JORNADAS CULTURALES. "Master Class" de guitarra flamenca

En unas Jornadas Culturales el espacio para la música es fundamental. Es por este motivo que el pasado viernes 22 de de febrero se desarrolló en la biblioteca una "Master class" de guitarra flamenca que fue impartida por D. José María Piñero. Dicha clase se dirigió a un grupo de alumnos de 1º de ESO. 

Desde el departamento de AAEE agradecemos un año más a D. José María Piñero su presencia en el centro y a la profesora del departamento de Música, Dña. Chana López, su gestión no solo en esta actividad, sino también en el taller de "Danzas urbanas", que fue todo un éxito entre el alumnado participante.

  

TAREA INTEGRADA: “CANADÁ”

Desde el Proyecto Bilingüe, se ha llevado a la práctica en 2º de ESO en el tercer trimestre la Tarea Integrada titulada "Canadá", en la que se han realizado diversas actividades desde las asignaturas de Inglés, Francés, Lengua Castellana y Literatura, Música y Física y Química, para ampliar el conocimiento y el bagaje cultural del alumnado sobre dicho país.

En Inglés, se han hecho proyectos sobre Canadá y las principales ciudades y monumentos a visitar.

En Francés, se han desarrollado proyectos sobre la provincia de Quebec, su situación geográfica, características y el francés del Quebec, llamado “quebequés”.

En Lengua Castellana y Literatura, se han realizado juegos con un tablero con la bandera de Canadá y tarjetas con preguntas y respuestas sobre diferentes aspectos canadienses y el alumnado ha jugado a estos juegos en clase.

En Música, se han elaborado proyectos sobre cantantes populares canadienses.

En Física y Química, se han creado proyectos sobre la energía renovable y la no renovable en Canadá.

Esta Tarea Integrada ha culminado en una exposición con una selección de dichos proyectos en la biblioteca de nuestro centro.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA: "ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA"

En segundo de ESO, se ha llevado a la práctica la Tarea Integrada titulada “Estados Unidos de América” a finales de la segunda evaluación. Se han desarrollado actividades desde las diferentes materias. Se ha preparado una exposición con una selección de dichos proyectos en la biblioteca de nuestro centro.

En Inglés, se han realizado proyectos sobre monumentos a visitar en la ciudad de Nueva York. 

En Música, se han elaborado proyectos sobre cantantes estadounidenses. 

En Física y Química, se han creado proyectos sobre científicos de Estados Unidos. 

En Francés, se han realizado proyectos sobre el Mardi Grass de Nueva Orleans. 

En Lengua Castellana y Literatura, se han hecho murales sobre el español en Estados Unidos o se han buscado en internet palabras del Spanglish. 

Visita al Hospital de los Venerables de Sevilla

El pasado martes 12 de mayo  una selección de alumnos de 1º y de 2º de ESO, acompañados por D. Roberto Domíguez, D. Juan Núñez y Dña. Melania Morales visitaron el Hospital de los Venerables de Sevilla con el fin de asistir a una audición didáctica de órgano. Dicha actividad estuvo organizada por Dña. Chana López, Jefa del Dpto. de Música. 

BIBLIOTECA ESCOLAR: RECOMENDACIONES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Y CÓMICS.

Comienza en la biblioteca una semana de recomendaciones lectoras que hace el departamento de Geografía e Historia. Entre ellas destacan varios cómics de tema histórico y de actualidad. Algunas de estas obras han sido adquiridas recientemente: La grieta, de Guillermo Abril y Carlos Spottorno; La guerra en las trincheras, de Jacques Tardi,  La guerra civil española, de Paul Preston (versión en cómic de Juan Pablo García) y Persépolis, de Marjane Satrapi, entre otros.

Del mismo modo, en uno de los expositores, hemos colocado como recomendados cómics de aventura y humor como El Escorpión; Percevan; Tintín; Astérix y Obelix y versiones en cómic de obras literarias clásicas como El Lazarillo de Tormes; Romeo y Julieta; Frankenstein y La isla del tesoro.

Recordamos, además, que en la BE continúan durante una semana más las exposiciones sobre Estados Unidos (Proyecto Bilingüe); Modelos atómicos (departamento de Física y Química) y La música en femenino (departamento de Música)

Como siempre, animamos a nuestro alumnado y a los padres y madres a acercarse a la biblioteca y disfrutar del placer de la lectura y la cultura.

"La música en femenino": un precioso recital para reivindicar la figura de las mujeres compositoras.

Música y poesía se conjugaron el pasado 26 de abril en la biblioteca del centro con el fin de reivindicar la figura de las mujeres compositoras a lo largo de la historia. Tras una breve introducción sobre las mujeres compositoras a partir de la exposición interactiva "La música en femenino", realizada por nuestro director y profesor de Música D. Roberto Domíguez, se dio paso a un recital de piano en el que se interpretaron piezas de Amy Beach, Cecile Chaminade, Germaine Tailleferre, Fanny Mendelssohn y Clara Schumman. 

Las piezas que formaron parte de este delicado recital fueron los Álbumes de juventud de Amy Beach y Cecile Chaminade, Flores de Francia de G. Tailleferre, Melodía de F. Mendelssohn y Romance de Clara Schumann. Los intérpretes fueron los profesores D. Roberto Domíguez y Dña. Chana López, y la alumna Ana León de 2º de Bchto A. Se completó este recital con la lectura de textos poéticos escritos por mujeres en inglés y en español a cargo de la profesora de conversación Dña. Sophie Taylor y de los alumnos de 1º de ESO C y D Hugo Cabral, Mª Isabel Romero, José Mª Barroso y Noelia Fernández.  

Día del flamenco (16 de noviembre)

El 16 de noviembre de 2010 la UNESCO declaraba el flamenco patrimonio cultural e inmaterial de la humanidad. Desde esa fecha se conmemora todos los 16 de noviembre el Día del flamenco.

Con motivo de esta efeméride, los alumnos de 2º de ESO de la profesora de música, Dña. Chana López han realizado distintos carteles sobre los orígenes del flamenco y sus principales artistas en sus facetas más destacadas: el cante, el baile y el toque. Así mismo, se han proyectado documentales  y actuaciones en la TV del recibidor del centro.

A lo largo del curso se seguirá profundizando en el apasionante mundo del flamenco con otras actividades gestionadas por el Dpto. de Música.

 Chana López Salvatierra, Jefa del dpto. de Música 

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA "CANADÁ".

Durante la tercera evaluación, se ha trabajado la Tarea Integrada titulada “Canadá” con el alumnado de 2º ESO Bilingüe.

En Inglés, en 2º ESO A, B y 2º PMAR se han realizado murales sobre Canadá, mapa y principales ciudades a visitar.

En Lengua Castellana y Literatura, en 2º ESO A, B y C se han hecho murales sobre el español en Canadá.

En Física y Química, se han desarrollado proyectos sobre las fuentes de energías canadienses.

En Educación Física, se han hecho proyectos sobre el hockey.

En Música, se han realizado murales y proyectos sobre cantantes populares canadienses.

La exposición con los trabajos seleccionados está expuesta en la biblioteca de nuestro centro.

PROYECTO BILINGÜE. TAREA INTEGRADA "LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA".

El alumnado de 2º de ESO Bilingüe ha trabajado durante la segunda evaluación la Tarea Integrada titulada "Los Estados Unidos de América". La temática se ha centrado en diferentes aspectos sobre EEUU. El objetivo final ha sido la realización de un mural conjunto donde se muestran los trabajos realizados desde las diferentes materias.

En Inglés, el alumnado ha conocido y aprendido sobre la ciudad de Nueva York, sus monumentos principales y actividades a realizar. Han elaborado proyectos sobre ellos: The Statue of Liberty, Central Park, Empire State Building, Rockefeller Center,...................

En Lengua Castellana y Literatura, han realizado proyectos sobre los hispanohablantes en EEUU, el español como segundo idioma más hablado en EEUU, zonas de EEUU donde se habla español y el Spanglish.

En Francés, nuestro alumnado ha adquirido conocimientos sobre el estado de Luisiana y el "Mardi Gras"de Nueva Orleans, y han hecho proyectos sobre ellos.

En Música, han aprendido las principales características de la música popular americana y sus géneros. Han elaborado proyectos sobre diferentes cantantes: Gloria Gaynor, Aretha Franklin, Elvis Presley, .............

En Educación Física, han adquirido conocimientos sobre el béisbol: normas, terreno de juego, indumentaria, liga americana y vocabulario básico. Han realizado proyectos.

En Física y Química, han trabajado sobre los científicos notables de EEUU: Benjamin Franklin, Thomas Alva Edison, Nikola Tesla y Albert Abraham Michelson. Han hecho proyectos sobre ellos.