Aportación desde la asignatura de Latín al GT "La pieza del trimestre".

A lo largo del presente curso escolar se ha trabajado desde la asignatura de Latín de 4º de ESO el mito de Hércules en la literatura y en el arte, y en especial el ciclo de los Doce trabajos que el héroe griego tuvo que superar tras el nefando crimen que cometió al matar a su familia por un rapto de locura que la diosa Hera le produjo. Los alumnos han combinado la lectura del libro los Doce trabajos de Hércules en la adaptación de James Riordan para la editorial Vicens-Vives con la lectura de la novela Hércules en Tartessos, un divertido relato del escritor jerezano Luis Carreño del Campo.

Mosaico romano del MAN en el que vemos a Heracles
o Hércules luchando contra las aves del Estínfalo.

Heracles luchando contra el león de Nemea

Heracles capturando a la cierva de Cerinia 

A partir de aquí hemos combinado esta apasionante historia del héroe griego con la representación de estos trabajos en el arte. Y así los alumnos se han acercado a la cerámica griega antigua, a la escultura, a la representación de esta historia en los antiguos mosaicos romanos, en la pintura o en el cine.

Hércules o Heracles en su quinto trabajo limpiando los establos
de Augias, el rey de la Élide.  

Hércules o Heracles contra el toro de Creta en su séptimo trabajo

Si con este trabajo los alumnos han podido acercarse al arte y a la literatura, también han tenido la oportunidad de practicar la traducción porque hemos hecho breves oraciones en latín que explicaban la figura del héroe griego. De esta manera no hemos perdido la oportunidad de reforzar las declinaciones y las funciones sintácticas que hemos visto a lo largo del curso escolar. Ejemplo de ellos lo tenemos en las siguientes oraciones: "Alcmena, Herculis mater, Tebae formosa mulier erat" o "Iovis Graecum nomen Zeus erat".

Aquí podemos ver a uno de los alumnos de Latín en el momento de la traducción en clase 

Aquí podéis ver por ejemplo una de las oraciones en latín analizada y traducida en clase.
Iuppiter, Herculis pater, deorum rex erat et in monte Olympo habitabat.

Además de todo lo expuesto, se ha completado este trabajo con la participación de los alumnos de 4º de ESO en la radio escolar, concretamente en la sección Carpe diem, espacio radiofónico dedicado a la difusión de la cultura grecolatina.   

Por último, reforzamos los conocimientos sobre esta figura  viendo en clase el documental "El triunfo de Hércules" de RTVE. 

PREMIOS DEL CONCURSO "LA PIEZA DEL TRIMESTRE: EGIPTO, PUEBLOS ÍBEROS, GRECIA Y ROMA"

 

Hoy ha finalizado sus actividades el Grupo de Trabajo “La Pieza del Trimestre”, con la entrega de premios del concurso de arqueología correspondiente a la vitrina dedicada a réplicas del Antiguo Egipto, los Pueblos Íberos, Grecia y Roma.

Con una importante participación de alumnos y alumnas de la ESO y 2º de Bachillerato, se han entregado cinco premios consistentes en réplicas arqueológicas correspondientes a piezas de diferentes civilizaciones.

Muchas gracias a todos los participantes que se han esforzado investigando a fondo las diferentes cuestiones que se han planteado sobre estas apasionantes culturas.

 

Os esperamos de nuevo en próximas ediciones de este concurso que quiere acercaros al apasionante mundo de la arqueología y la historia de antiguas civilizaciones. 

 

 

ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL CONCURSO LA PIEZA DEL TRIMESTRE: "EGIPTO, PUEBLOS IBÉRICOS, GRECIA Y ROMA"

El concurso "LA PIEZA DEL TRIMESTRE: EGIPTO, PUEBLOS ÍBERICOS, GRECIA Y ROMA" sigue su curso. En esta ocasión podemos ver en la Biblioteca al alumnado de la Asignatura Historia del Arte de 2º de Bachillerato en pleno trabajo de investigación.

 

Como pudimos ver en la entrada anterior, se ha preparado una estantería con una completa selección de obras del catálogo de nuestra biblioteca relacionadas con estas culturas de la Edad Antigua.

 

A partir del análisis visual de las piezas ubicadas en la vitrina y de la lectura del material preparado (que figura en el panel a su derecha y en la primera entrada del blog para el concurso), los participantes seleccionan de la estantería aquellas obras que les pueden facilitar la información necesaria para resolver las cuestiones que se plantean. La investigación se completa haciendo uso de fuentes disponibles en la web.

  

Una vez resueltas las preguntas del concurso, llegará el momento de que los participantes introduzcan sus respuestas como comentarios a la propia entrada del blog, siguiendo las instrucciones que aparecieron publicadas en su día (ver reglas del concurso).

Animamos de nuevo a todos nuestros arqueólogos e historiadores aficionados para que participen. En el caso de que tengáis alguna duda, podéis dirigiros a vuestros profes de Sociales, que os ayudarán en la investigación. Mucha suerte.

ESTANTERÍA DE LIBROS PARA LA PIEZA DEL TRIMESTRE "EGIPTO, MUNDO IBÉRICO, GRECIA Y ROMA"

Como expusimos en nuestra entrada anterior, una parte importante de la preparación del concurso de arqueología dedicado en esta ocasión a "EGIPTO, MUNDO IBÉRICO, GRECIA Y ROMA", ha sido la de elaborar una selección de bibliografía relacionada con estas civilizaciones y disponible en nuestra biblioteca escolar. Como podemos observar en las imágenes siguientes, el material con el que contábamos es variado y de buena calidad.

La bibliografía se ha ubicado en una estantería específicamente destinada a este fin, junto al panel de instrucciones del concurso y muy cerca de la propia vitrina que contiene la exposición de réplicas arqueológicas. Se encuentra ordenada siguiendo la estructura de la actividad.

De esta manera, la biblioteca del centro, además de ser el espacio central donde se desarrolla la actividad, se convierte en un recurso fundamental de la misma. Los profesores orientan al alumnado participante para facilitarles el uso del material.

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EGIPTO, PUEBLOS ÍBEROS, GRECIA Y ROMA EN EL CONCURSO DE LA PIEZA DEL TRIMESTRE

El grupo de trabajo LA PIEZA DEL TRIMESTRE continua sus actividades. Esta vez, el protagonismo lo tienen cuatro ámbitos culturales del mundo antiguo que seguro os parecerán muy interesantes: EGIPTO, PUEBLOS ÍBEROS, GRECIA y ROMA.

Os ofrecemos una selección de réplicas de piezas de estas civilizaciones que os sorprenderán. A continuación podéis ver unas imágenes de la vitrina que, como siempre, se encuentra instalada en la biblioteca de nuestro centro.

Las preguntas, pistas y reglas del concurso las tenéis a continuación o, si lo preferís, podéis verlas en papel junto a la propia vitrina.

También hemos preparado una selección de libros que os servirán de ayuda para responder a las preguntas que constituyen la base del concurso (ver siguiente entrada del blog). Os animamos como siempre a participar. NO OLVIDÉIS QUE EL ÚLTIMO DÍA DE PLAZO PARA ENTREGAR LAS RESPUESTAS ES EL LUNES 11 DE MAYO DE 2015.

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INFORME Nº 9.GRUPO DE TRABAJO "LA PIEZA DEL TRIMESTRE".17-12-14

No cabe duda de que estamos en la cultura de la imagen, en este sentido nuestras actividades de la ”Pieza del trimestre”, además de estar fundamentadas en las réplicas arqueológicas que aparecen en la vitrina, están complementadas por la selección de imágenes que se muestran en el marco digital que hemos colocado en la balda inferior.

Estas imágenes vienen a ilustrar y contextualizar elementos tan importantes como la forma de vida del hombre en la Prehistoria, sus herramientas y útiles, sus manifestaciones culturales etc. ofreciendo otras panorámicas de las piezas expuestas así como otros ejemplos afines y recreaciones de las mismas. De esta manera, la visión de la Prehistoria de nuestro alumnado es más amplia y completa al comprobar que, normalmente, se encuentran muchos ejemplos de piezas afines que se pueden encuadrar en un mismo período temporal o marco cultural (por poner un ejemplo, los ídolos-placa).

En las fotos ofrecemos unos pocos ejemplos de la gran variedad de imágenes que mostramos en el marco digital. 

Alfonso Romero Caro, 17/12/2014

GRUPO DE TRABAJO "LA PIEZA DEL TRIMESTRE". INFORME Nº 8. LÍNEA DE TRABAJO: EDUC. PLÁSTICA Y VISUAL

Las actividades diseñadas por el profesor Juan Núñez en el proyecto del Grupo de Trabajo "LA PIEZA DEL TRIMESTRE" continúan adelante.

Ahora podemos ver el proceso de trabajo entre el alumnado de 2º de Bachillerato que participa en las mismas, como parte de la Asignatura Dibujo Técnico.

 

Como podemos apreciar en las imágenes, el nexo de conexión con la vitrina de piezas arqueológicas diseñada para la ocasión es la "Venus de Willendorf", maravillosa escultura del Paleolítico. 

A partir de los bocetos de aquélla elaborados por el profesor, los/as alumnos/as trabajan en esta ocasión realizando diferentes ejercicios de aplicaciones geométricas.

La selección de los trabajos más destacados realizados por todos los alumnos que han participado en estas actividades (tanto de ESO como de Bachillerato) se expondrá en la Biblioteca de nuestro Centro en el espacio inmediato a la propia vitrina. Esta exposición se inaugurará el próximo miércoles 17 de diciembre, durante el recreo, de forma simultanea a la entrega de premios del concurso de Arqueología.

GRUPO DE TRABAJO "LA PIEZA DEL TRIMESTRE". INFORME Nº 7. LINEA DE TRABAJO: LATIN Y LITERATURA.10-12-14

TÍTULO: “HÉRCULES EN TARTESSOS” ACTIVIDAD Nº 1
ALUMNOS PARTICIPANTES: 4º de ESO B de Latín.
LUGAR: Aula de 4º de ESO B.

A partir de la lectura del 1er capítulo del libro Hércules en Tartessos de Luis Carreño del Campo, los alumnos de 4º de ESO B realizarán en pareja las siguientes actividades de compresión lectora y de investigación sobre determinados aspectos que se tratan en este capítulo o que están relacionados con él. Para este primer ejercicio se combinarán las preguntas de comprensión lectora que propone el autor, con otras de investigación elaboradas por Rosa María Calderón y que pretenden vincular esta lectura con la Biblioteca escolar y con el objeto del GT "La pieza del trimestre".

EMPEZAMOS A TRABAJAR EN CLASE:

ACTIVIDADES DEL COMPRENSIÓN LECTORA PROPUESTAS POR EL AUTOR CORRESPONDIENTES AL PRIMER CAPÍTULO:
1. ¿Por qué Atenea dejaba ganar al parchís a Zeus?
2. ¿Por qué Hera odiaba a Hércules?
3. ¿Nombra a todos los dioses hijos de Zeus que aparecen en el texto?
4. Hermes era el dios de varias actividades. ¿Cuáles se mencionan en este capítulo?
5. ¿Qué personajes famosos se había perdido en Tartessos? Escribe solo sus nombres.
6. ¿Quién era el dios de la guerra?
7. ¿De qué era diosa Artemisa?
8. ¿Por qué era famoso Perseo?
9. ¿Cómo se llamaba la esposa de Jasón?
10. ¿Cómo se llamaba un famoso médico que se menciona en el texto?
11. ¿Qué arma usaba Hefesto para acabar con sus enemigos?
12. ¿Por qué Zeus no quería mandar a un dios para solucionar el problema?
13. ¿Quién era Noctiluca?
14. ¿Qué héroe había derrotado al Minotauro?
15. ¿Quién propuso que fuera Hércules a Tartessos?
16. Había algo que le gustaba a Hércules más que realizar sus hazañas. ¿Qué era?
17. ¿Por qué se quedó frustrado y malhumorado Hércules en el palacio de Zeus?
18. ¿Cómo haría Hércules el viaje hasta Gádir?
19. ¿Quién le explicó a Hércules los detalles de su misión?

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN ENFOCADAS A LA PIEZA DEL TRIMESTRE EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR PROPUESTAS POR ROSA MARÍA CALDERÓN RODRÍGUEZ:
Fíjate en las siguientes imágenes de Heracles o de Hércules extraídas de la cerámica griega antigua.

A partir de aquí busca en la biblioteca escolar el libro Los doce trabajos de Hércules, cuya portada puedes ver a continuación, e indica a qué trabajo corresponde. Resúmelo después brevemente.

 

Fíjate en la imagen de esta cerámica griega en la que aparece la figura de Hércules acompañado de un animal fantástico: ¿Sabrías decir a qué trabajo hace referencia esta imagen?

Para resolver esta pregunta te damos dos pequeñas pistas: Hércules se encuentra delante de un animal con tres cabezas citado en el 1er capítulo del libro que estamos trabajando, cuyo nombre se utiliza hoy en día como sinónimo de guardameta.

Si ya has descubierto el nombre de este ser mitológico, investiga un poquito sobre él. Para ello puedes consultar el Diccionario de mitología griega y romana de Pierre Grimal que encontrarás en la biblioteca escolar.

Rosa Mª Calderón, 10 de diciembre de 2014