El silencio

Abres un periódico cualquiera para decidir a qué cine vas y resulta que ponen a parir una película a toda página mientras que califican de obra maestra otra a la que apenas dedican un suelto. Lo mismo pasa cuando intentas resolver qué libro lees o con qué realidad te conmueves. ¿Cómo no preguntarse si estas tensiones se dan también en uno, es decir, si dedicamos más tiempo y energías a los asuntos que no nos interesan que a los que nos atañen? Del mismo modo que el periódico está compuesto de un número equis de páginas, nuestra vida tiene un número limitado de años. Si cada año fuera una página y analizáramos cuántos de los vividos hemos dedicado a la publicidad, cuántos a la política nacional o internacional, cuántos a los anuncios por palabras, cuántos a la cultura, a la economía, la opinión, los deportes, los pasatiempos, los sucesos, etcétera, el saldo sería probablemente desatinado también. El gusto por la desproporción forma parte de nuestra naturaleza, constituye una necesidad contra la que nada podemos hacer. Si repasas los suplementos literarios de los últimos 30 años, comprobarás que cada año se aplicó el calificativo de "obra maestra" a siete u ocho novelas de las publicadas, lo que arrojaría un saldo de más de 200 libros de lectura obligatoria. Quiere decirse que en tres décadas, y en un solo país, habríamos producido dos centenares de eneidas, de iliadas, de divinas comedias, de paraísos perdidos, de madames bovarys, de crímenes y castigos, de comedias humanas, de anas kareninas, de regentas... Quizá cuando uno llega al final del periódico (o al final de la vida) e incurre una vez más en los ecos de sociedad (habiéndose saltado a lo mejor las páginas de Cultura), quizá, decíamos, se pregunte si es preferible una necrológica corta y elogiosa o larga y reprobatoria. ¿Pero qué tal un poco de silencio?

JUAN JOSÉ MILLÁS, El silencio, El País, 05-III-2010 http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/g_b_examenes_anteriores.php

2ª Modelo Septiembre Opción B

Como casi todas las semanas planteamos desde el Protecto Integrado de Comentario de Texto de 2º de Bachillerato, una prueba de Selectividad en la que se resuelven las diferentes partes del ejercicio, y se invita a los alumnos a que participen con sus comentarios críticos, de tal manera que se potencia la comprensión, la expresión escrita, las técnicas del comentario crítico y sobre todo al publicar en el blog, ellos pueden ver cómo escriben sus compañeros, de tal manera que poco a poco van aprendiendo y adquiriendo su estilo personal. Pues bien, para el día de hoy traemos un comentario bastante complicado a nivel estructural del escritor y colaborador asiduo de El País, J. J. Millás, quien en más de una ocasión ha sido seleccionado para las pruebas de selectividad en Andalucía.

¿A qué dedicamos más tiempo en nuestra vida? (Tema)

J. José Millás nos demuestra en este artículo que a lo largo de nuestra existencia dedicamos más tiempo a las cosas que no son verdaderamente importantes que a las que realmente lo son, de tal manera que el balance final es desproporcionado, y lo más terrible de todo es que resulta inevitable porque está en nuestra propia naturaleza hacer esto. Por este motivo al término del artículo, el autor nos lanza tres opciones para el final del camino con el objeto de que nos replanteeemos qué queremos hacer con nuestra vida. (Resumen)

La organización de las ideas en este artículo de J. J. Millás es un poco peculiar en el sentido de que no presenta la estructura deductiva o inductiva propia de los textos periodísticos de opinión, sino que a partir de una introducción, que podríamos considerar ya cuerpo argumentativo, y que ocupa prácticamente la mitad del texto, nos encontramos la tesis, de tal manera que cuando la formula el autor, el lector sin darse cuenta ya está plenamente convencido, pues la idea principal se le presenta como una verdad absoluta e incuestionable, que no puede refutarse: "El gusto por la desproporción forma parte de nuestra naturaleza, constituye una necesidad contra la que nada podemos hacer"

Para llegar a esta tesis, el articulista previamente ha planteado un cuerpo argumentativo basado en la ejemplificación en donde expone cómo a lo largo de la vida el ser humano siempre tiene que elegir entre dos o más opciones: qué película ve, qué libro lee, qué realidad le conmueve y le interesa más o a qué dedica más tiempo en su vida. Así mismo, compara nuestra vida con un periódico; sus páginas, con los años, y las diferentes secciones, con todas aquellas cosas con las que rellenamos nuestro periplo vital, de tal manera que nos conduce inevitablemente a la tesis, porque nos demuestra que si nos paramos un momento y hacemos un balance de lo que hacemos a diario y a lo largo de los años con nuestra vida, nos daremos cuenta que dedicamos inevitablemente más tiempo a las cosas innecesarias, que a las que realmente merecen la pena. Por este motivo, cuando llegamos a la tesis, estamos plenamente convencidos porque el autor ha planteado una verdad universal de la que pocos podemos escapar.

Una vez formulada la tesis como principio irrefutable, prosigue el autor con el cuerpo argumentativo con el objeto de reforzarla, y esta vez compara la vida con los suplementos literarios; y las obras maestras,-que supuestamente son muchas-, con todo aquello que nosotros consideramos imprescindible y que justifica todo el tiempo que le dedicamos. Y en este punto, nos conduce el autor a una última reflexión, en donde invita a los lectores a plantearnos si realmente queremos hacer esto con nuestra vida, y sobre todo si en el resumen de nuestra existencia queremos: una "necrológica larga y reprobatoria", como señal de que hemos hecho muchísimas cosas; una "necrológica corta y elogiosa", signo de que realmente hemos dedicado la vida a las cosas importantes; o simplemente queremos "silencio"al final de nuestra vida.