Identificación de las flores del entorno, con las guías d ela biblioteca y realización de fichas florales en las que se separaban sépalos, pétalos, pistilo y estambres y se señalaban con los nombres en inglés.
Trabajos de vertebrados, descripción de los cinco grupos en inglés y fotografías de algunos de los ejemplares que podrían verse en nuestro entorno.
Trabajos de invertebrados, destacando aquellos grupos que tienen representantes en nuestra laguna como la gambilusa (Linderiella baetica).Exposiciones orales por parte de los alumnos de las aves más características.
Trabajo de investigación: en el cual tenían que identificar las aves de la exposición y realizar una breve descripción en inglés. Todo con la ayuda de los libros de la biblioteca o de aplicaciones informáticas.
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