domingo, 31 de mayo de 2009

Día Mundial sin Tabaco


La Organización Mundial de la Salud (OMS) celebra este domingo el Día Mundial sin Tabaco, una iniciativa nacida en 1989 que pretende concienciar a la población de los riesgos para la salud que supone el tabaco.
El tabaco es la segunda causa de muerte en el mundo. Está comprobado que la mitad de las personas que fuman actualmente de forma regular – unos 650 millones de personas – eventualmente morirán de forma prematura a causa del tabaco. Igualmente alarmante es el hecho de que cientos de miles de personas que nunca han fumado mueren cada año de enfermedades causadas por la exposición al humo de tabaco ajeno.
Este año, el lema de la campaña es "mostrar la verdad: los anuncios ilustrados salvan vidas".

miércoles, 27 de mayo de 2009

Violencia en el deporte


De vergonzosos pueden ser llamados los hechos acaecidos el pasado Jueves en el transcurso de una jornada organizada dentro del Programa Deporte en la Escuela en nuestro centro. Venían a competir alumnos de otras localidades y se fueron siendo apedreados, literalmente.
Tanto padres como alumnos mostraron el lado más oscuro de lo que mal entendido debe ser el deporte. La rivalidad cayó en la ignominia y el insulto, la competitividad dejó paso a la violencia y a la falta total de deportividad. Todo fue como nunca debería haber sido.
El planteamiento del mismo programa de deporte nos hace ver que se intenta acentuar la formación deportiva del alumnado, pero además dentro de un clima de buena convivencia, resolviendo los conflictos por medio del diálogo, utilizando las competiciones como medio de aprender, infravalorando el deseo de ganar sobre el placer por jugar, compartir, etc., creando un clima agradable y mejorando las relaciones interpersonales.
Díganme ustedes en qué lugar quedó nuestro centro el pasado Jueves. Desde luego que no ganamos porque la jornada tuvo que ser interrumpida, pero es que ni siquiera quedamos en segundo lugar. Nuestro sitio fue el del bochorno por las actuaciones realizadas.
Sirva este escrito de reprimenda al alumnado que tuvo un comportamiento tan reprobable, y de reflexión a aquellos padres que apoyaron conductas incívicas tan lejanas de lo que se debería entender como el comportamiento ejemplar que un padre le debe a su hijo por el mero hecho de ser su progenitor.
La peor parte la sufrieron tanto el equipo que tuvo que salir con problemas de nuestras instalaciones como el propio profesor de Educación Física que tuvo que soportar insultos de personas a las que ni siquiera conocía.
Esto no es deporte; esto es violencia. Podemos inculcar desde nuestro centro valores positivos, de tolerancia, respeto, deportividad, etc. Pero los modelos verdaderos para los alumnos son sus padres, y estos son los que verdaderamente deben mostrar comportamientos razonables para que sus hijos se vean reflejados y los imiten.
El Jueves fue un día de luto para el deporte cuerveño, y así debe ser recordado.
Valga, por tanto, este escrito de denuncia de lo que nunca debió ocurrir. De lo que nunca podemos permitir. De lo que NO es el deporte. De lo que NO es educación ni civismo.

El Director
Roberto Domínguez

viernes, 22 de mayo de 2009

22 de Mayo: Día Internacional de la Diversidad Biológica


“Lo peor que puede ocurrir en estos momentos no es una disminución de las reservas energéticas, ni una profunda crisis económica, ni una guerra nuclear limitada, ni siquiera el acceso al poder de gobiernos totalitarios. Por muy terribles que nos puedan parecer estas catástrofes, sus efectos pueden ser reparados en unas pocas generaciones.
El único proceso que está aconteciendo en la actualidad y que tardará millones de años en corregirse es la pérdida de diversidad biológica como consecuencia de la destrucción de hábitats naturales.
Esta es la locura que es menos probable que nos perdonen nuestros descendientes.”
(Edward O. Wilson, 1985)
El entomólogo E. O. Wilson, que acuñó el término de biodiversidad, pronostica un futuro negro, basándose en la velocidad de extinción actual que supera en más de mil veces la que existía antes de que el hombre apareciera en la Tierra.
La diversidad biológica es el resultado de los procesos de evolución y adaptación de los organismos a los distintos hábitats del planeta. En este momento, tenemos el máximo de biodiversidad de la historia, pero también, aunque parezca una contradicción, tenemos el mayor índice de pérdida de biodiversidad, y esto es un gran problema que supone que especies que no conocemos, nunca las podamos conocer. Ha habido grandes crisis naturales de biodiversidad desde la aparición de los seres vivos, pero en estos momentos esta crisis, conocida como la sexta extinción, está siendo provocada por una de las especies que habita en el planeta: el hombre.
Las especies desde un punto de vista ético, tienen derecho a vivir en su medio natural; y desde el punto de vista evolutivo, cada especie posee un conjunto de genes único e irrepetible, y es una obra de arte de la Naturaleza y, aún en el supuesto de que no sirviera para nada, no tenemos derecho a destruirla .



José Luis Cordero Amarillo (Alumno de 2º de Bachillerato)
Puedes leerlo entero en el siguiente enlace:


Fotos de la excursión a Bolonia



El pasado 8 de mayo, los alumnos de 4º ESO, acompañados de Javier Tinoco, Pedro Domínguez y Mª del Mar Díaz, visitaron las ruinas romanas de Bolonia. De esta actividad tenéis las fotos en el siguiente enlace:

jueves, 21 de mayo de 2009

Menú para amar la lectura

MENÚ

Cada día un plátano.
Cada día un litro de leche.
Cada día una fruta.
Cada día un beso.
Cada día un no.
¿Y por qué no incluir un alimento más?
CADA DÍA UN CUENTO.
¿Cuándo?
Quizá cuando el televisor, el baño,
la cena hayan finalizado.
Un poco antes de la rabieta nocturna,
justo antes de dormir.
Diez minutos de magia, para que caperucitas,
cabritillos y princesas guíen sus sueños,
alimenten su mente y les haga más sabios.
Donde nuestra relación de amor,
agotada por el cansancio
del trajín diario pueda decirles con ternura:
“Érase una vez....”,
o lo que es lo mismo:
“¡Cuánto te quiero!

PD: Receta válida para todo tipo de adultos.

MARINA, J.A. y DE LA VÁLGOMA, M.: La magia de leer.

miércoles, 20 de mayo de 2009

Diez Mandamientos para odiar la lectura

Decálogo del Mal Lector

  1. Lee, niño, no veas la televisión.

  2. Lee, niño, para que aprendas gramática y redacción.

  3. Los libros son verdad, los cómics son violencia y maldad.

  4. Lee, niño, libros de conocimiento, no solo cuentos.

  5. Saca, niño, la moraleja. Todo libro una lección enseña.

  6. Desarrolla tu inteligencia y escribe el resumen del libro en tu libreta.

  7. No juegues, coge un libro y lee.

  8. El libro es educación, nada de juego y diversión.

  9. Como sigas así de inquieto/a, te mando a la biblioteca.

  10. Yo leería libros de gran calibre si tuviera tiempo libre.

domingo, 17 de mayo de 2009

Día de Internet


Hoy se conmemora en todo el mundo el Día de Internet.
Aunque se celebró por primera vez el 25 de octubre de 2005, la Cumbre de la Sociedad de la Información que tuvo lugar en Túnez en noviembre de 2005, decidió proponer a la ONU la designación del 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información, por lo que se movió la efemérides a dicha fecha.
El objetivo general de este día es dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos, aunque este año la ONU ha escogido como lema "Proteger a la infancia en el ciberespacio".
Así, el Secretario General de la ONU, el Sr. Ban Ki Moon, en un mensaje emitido con motivo de esta celebración, nos recuerda:
"Los niños y los jóvenes figuran entre los usuarios más prolíficos de Internet y los aparatos móviles. Al navegar por el ciberespacio en busca de información y diversión y crear sus redes sociales, también resultan ser los más expuestos a la explotación. Sin la debida protección, sus valiosas vidas corren graves riesgos en el perverso mundo de los ciberdelincuentes y los pedófilos, que siempre están en busca de presas fáciles."
En España, el Ministerio de Industria, ha adjudicado varios contratos para la organización del Día de Internet, que incluyen la celebración de unos 400 actos en todo el país, entre ellos conferencias, talleres, chats y partidos de fútbol.
Más información en: Día de Internet

martes, 12 de mayo de 2009

Libro recomendado: "El conde de Montecristo"

El conde de Montecristo, de Alejandro Dumas.
Editorial Anaya. Clásicos Adaptados.


El Conde de Montecristo narra la historia de un joven llamado Edmundo Dantés, que es objeto de una traición, a consecuencia de la que cual se cancela su próxima boda con su amada Mercedes. Por este traición pasa muchos años de calvario en una prisión, el Castillo de Iff, un oscuro, mugriento e inhóspito lugar en el que eran encerrados de por vida los reclusos. Gracias a su astucia e inteligencia, Edmundo logra escapar de dicho lugar y emprende una venganza contra todos los que un día lo indujeron a la desgracia.

Invito a todos los lectores a viajar por esta fantástica historia, que combina traición, amor trágico y una ansiada venganza.

Sonia Jiménez Ruiz (alumna de 1º Bachillerato B)

Webquests

Como parte del material producido por el grupo de trabajo sobre Webquest que este curso está funcionando en nuestro Centro, se ha creado un sitio web donde se mostrarán las webquests creadas por los profesores. Su dirección es la siguiente:
http://sites.google.com/site/webquestlagunadetollon/

lunes, 27 de abril de 2009

Los alumnos de Bachillerato van al teatro




El pasado día 17 de abril, los alumnos de 1º de Bachillerato y algunos de 3º de ESO disfrutaron de una mañana de teatro y asistieron a la representación de dos Entremeses de Miguel de Cervantes: “El retablo de las maravillas” y “El viejo celoso”. Dicha actividad se incluye dentro de la programación de Actividades Extraescolares del Dpto. de Lengua y Literatura y del Proyecto Lector y Escritor de nuestro centro.
La buena adaptación de las obras, así como la genial y divertida actuación de la compañía teatral consiguieron que los alumnos pasaran un rato muy agradable, a la vez que disfrutaban del texto dramático en su marco original.
Después de la representación, tuvieron una agradable jornada de convivencia, que se alargó hasta la tarde. En esta actividad estuvieron acompañados por las profesoras Elena Toribio, Rosa Mª Calderón y Yolanda Jiménez.

miércoles, 22 de abril de 2009

Día de la Tierra


Hoy se celebra en el mundo entero el Día de la Tierra, una jornada que pretende convertirse en una instancia de reflexión sobre el planeta y las consecuencias de la actividad humana en el medio ambiente.

La conmemoración comenzó en 1970 en Estados Unidos, promovida por el senador Gaylord Nelson para crear una agencia ambiental en ese país. La manifestación tuvo sus logros y desde entonces, agrupaciones de todo el mundo deciden dedicar al menos un día al año para pensar en los problemas de la Tierra.

Este año, la fecha es más que nunca una instancia de reflexión. Un informe reciente del Fondo Mundial para la Naturaleza reveló que el mundo consume un 30 por ciento más de los recursos que el planeta puede producir.

Por otra parte, Intermón Oxfan alertó que los desastres naturales directamente relacionados con el clima afectan cada año a unos 250 millones de personas, pero sin una adecuada gestión internacional, estos cambios medioambientales causarán 375 millones de víctimas en 2015.

¡Tenemos el video perdido!

Nos han llegado las quejas de cientos de miles de televidentes que madrugaron el sábado18 de abril y sintonizaron Canal 2 Andalucía para poder ver el segundo de los reportajes que "El Club de las Ideas" grabó en nuestro Centro.
No se sabe qué turbios intereses o qué mano negra están detrás del "error" que provocó que, en lugar de este reportaje, se emitiera el primero, que ya todos habíamos visto. Pues bien, de nada les ha servido, puesto que nuestro eficaz equipo de investigación, jugándose la vida, ha conseguido una copia del reportaje, y nosotros, persiguiendo nuestra meta de servir a la verdad, os la mostramos a continuación:

martes, 21 de abril de 2009

23 de abril. Día Internacional del Libro y de los Derechos de Autor

Como todos sabéis, el día 23 de abril se celebra el Día del Libro. Por ello, el instituto ha preparado una serie de actividades en las que podéis participar. Son las siguientes:

- Lectura continuada de "Los cuentos de la Alhambra", del escritor romántico Washington Irving. Hemos elegido esta obra porque este año se conmemora el 150 aniversario de la muerte del escritor y el 175 aniversario de la publicación de la obra citada. Será en la Sala de Audiovisuales a 4ª hora y participarán alumnos, profesores, padres y otros colaboradores "sorpresa".

- En relación con la actividad anterior, tendremos una Exposición sobre W. Irving y Los cuentos de la Alhambra. La imagen romántica de España y de Andalucía. Ha sido magníficamente preparada por los profesores Javier Tinoco, Rosa Mª Calderón y Alfonso Romero.

- No podía faltar una Exposición sobre El Quijote, ya que tenemos que recordar la capital importancia de esta obra en la Historia de la Literatura Universal y el hecho de que el Día del Libro se celebra el 23 de abril porque fue la fecha en la que murió su autor, el magnífico escritor D. Miguel de Cervantes Saavedra. Esta exposición nos ha sido cedida por el IES Caballero Bonald, de Jerez de la Frontera.

- Exposición sobre los Premios Cervantes. La profesora Rosa Mª Calderón nos da a conocer a los autores que han recibido este importantísimo premio de nuestras letras a partir del año 1976.

- Curiosa Exposición de marcapáginas elaborados por alumnos de 4º de ESO dirigidos por las profesoras Selene Fernández e Irene Leal.

- Concurso "El Tiempo es Oro", en Biblioteca a 4ª hora. Este concurso está dirigido a los alumnos del Proyecto Integrado de Geografía de 1º de Bachto. y está organizado por el profesor Alfonso Romero.

- Conferencia sobre "Escritores poco convencionales del s. XIX", que hará el ponente Antonio Amarillo. Esta actividad ha sido propuesta desde el Exmo. Ayto de El Cuervo. Está dirigida a alumnos de 4º ESO y será a 5ª hora en la Sala de Audiovisuales.

- Recordad, además, que en la Mesa de Préstamos de la Biblioteca encontraréis nuevos libros. Pasaros por allí y hojeadlos. Seguro que alguno llamará vuestra atención. NO HAY MEJOR FORMAR DE CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO QUE LEYENDO.

jueves, 16 de abril de 2009

Prensa Escolar


El pasado trimestre, los alumnos de 3º de este centro realizaron un trabajo sobre la prensa en la escuela y su entorno. La actividad fue organizada por Ana Sánchez, del departamento de Lengua Castellana y Literatura e incluida en el Proyecto Lector y Escritor. Algunos de los ejemplares se han expuestos en la Biblioteca para su lectura. Esperamos vuestra opinión al respecto.

martes, 14 de abril de 2009

Libro recomendado: "La estrella de la mañana"


LA ESTRELLA DE LA MAÑANA,
de Jordi Sierra i Fabra. Editorial SM Serie Roja.


Cuando Beatriz –una chica pija, de buena familia, que estudiaba en uno de los mejores colegios privados de la ciudad- y Joma –un muchacho humilde, con pinta de macarra- se conocieron en una discoteca, no podían imaginar lo que llegarían a convertirse el uno para el otro.
La estrella de mañana nos narra una interesante historia de amor entre dos jóvenes muy distintos por su condición y entorno social y por su carácter que encuentran muchos obstáculos para defender su relación. ¿Conseguirán sortearlos? Acércate a esta novela y descúbrelo tú mismo. La tienes en la biblioteca del instituto. Seguro que te engancha desde las primeras páginas.

Yolanda Jiménez Moreno
(Profesora de Lengua Castellana y Literatura)

domingo, 5 de abril de 2009

Viaje a París


De inolvidable se puede calificar la experiencia disfrutada por los alumnos de 4º de E.S.O. de nuestro Centro que la semana pasada viajaron a París. Acompañados por Marisa Ortiz, Alfonso Romero y Pedro Domínguez, regresaron el pasado martes tras haber vivido unos días llenos de actividades tanto lúdicas como culturales. Esperamos que este viaje se repita en próximos años con todos los alumnos que lo deseen.

viernes, 3 de abril de 2009

Salimos en "El Club de las Ideas"

"El Club de las Ideas", programa de divulgación educativa de Canal 2 Andalucía, emitió el pasado jueves 2 de abril un reportaje dedicado a nuestro Centro. La grabación tuvo lugar el pasado mes de febrero durante la celebración de las Jornadas Culturales.

miércoles, 1 de abril de 2009

Entrega de notas

El próximo viernes, 3 de abril, se procederá a la entrega de boletines correspondientes a la segunda evaluación. El horario será el siguiente:
  • 9:30 - 11:00: Primer Ciclo (1º y 2º) E.S.O,
  • 10:30 - 12:00: Segundo Ciclo (3º y 4º) E.S.O.
  • 11:30 - 13:00: Bachillerato y Ciclo Formativo.
Cada tutor en su aula entregará los boletines a los padres y madres. Excepcionalmente podrán entregarse a los alumnos siempre que entreguen la autorización, cuyo modelo está disponible en Secretaría, debidamente cumplimentada.

viernes, 27 de marzo de 2009

Visita a Telecuervo


Los alumnos de 3º C de nuestro centro, acompañados por los profesores Ana Sánchez y José Luis Fernández realizaron una visita a las instalaciones de radio, prensa y televisión locales. He aquí una imagen de la misma.

jueves, 26 de marzo de 2009

Presentación del libro "El silencio del asesino"


PRESENTACIÓN DEL LIBRO EL SILENCIO DEL ASESINO, DE CONCHA LÓPEZ

El martes 23 de marzo tuvo lugar en nuestra Biblioteca la presentación del libro El silencio del asesino (Planeta& Oxford) de la escritora sevillana afincada en Madrid, Concha López Narváez. Para ello contamos con la presencia de la propia autora, quien, con toda paciencia y dedicación, tuvo con nuestros alumnos de 2º ESO B y C un encuentro en el que habló de su obra y contestó a cuestiones planteadas por los mismos alumnos.

Esta actividad nos ha sido propuesta desde la Biblioteca Municipal de El Cuervo y se encuadra dentro del Programa “El Placer de Leer”, de la Diputación de Sevilla. Agradecemos a la bibliotecaria, Isabel, que cuente con nuestro centro y nuestra biblioteca para acontecimientos como este, de gran interés para la lectura y cultura de nuestros alumnos.

miércoles, 25 de marzo de 2009

Hemos vuelto


Seguro que me conocéis. Soy el “pájaro de fuego”, el “Ave Fénix” de los romanos. Soy esbelto, elegante y de un colorido envidiable, no en vano me han elegido como logotipo del IES Laguna de Tollón. Por cierto, tenía muchas ganas de volver a esta laguna. La última vez que lo hice fue en 2003 y ya echaba de menos hacer una paradita en este humedal, que me queda de camino en mis largos recorridos entre la Laguna de Fuente de Piedra y Doñana.
Me he enterado de que se está llevando a cabo un proyecto de restauración para recuperar esta laguna y me parece una estupenda idea, aunque llega un poco tarde.  Mientras tanto no nos vendría mal un poco de limpieza en la zona (hoy he contado sólo a mi alrededor, veinte botellas, una chancla, un neumático, ladrillos, numerosos escombros); y algo de tranquilidad, ya que continuamente se acercan motos y coches haciendo ruido, que nos ponen bastante nerviosos y nos obligan a desplazarnos continuamente, de un extremo a otro de la laguna.
Se me olvidaba deciros que soy el flamenco (Phoenicopterus roseus), por si alguien no me había reconocido. Por cierto, junto a mí, hay muchas otras especies típicas de humedales (si bien he de decir, que ninguna luce como yo). Deberíais aprovechar la siguiente oferta del instituto, que os permitirá distinguirnos sin molestarnos:
Haz un préstamo de una guía de aves de la biblioteca y el Departamento de Biología te prestará unos prismáticos para el fin de semana”.
¡Aprovecha la ocasión, ya mismo el agua se evaporará y tendremos que marcharnos!

martes, 24 de marzo de 2009

Libro recomendado: "Un burka por amor"


Un burka por amor, de Reyes Monforte (2007)
Ediciones Temas de Hoy, S.A.

En este libro se narra la historia real de una española atrapada en Afganistán. La protagonista viaja a este país para acompañar a su marido, de origen afgano, a visitar a su familia. Al llegar les roban sus pasaportes, su dinero y todas sus pertenencias y se ven condenados a permanecer encerrados en un país en guerra sometido a la barbarie del régimen talibán. Tras una larga batalla burocrática por las embajadas, la protagonista logra volver a España gracias a la colaboración de la prensa y de personas anónimas que vencen todos los escollos que los organismos oficiales se negaban a llevar a cabo.
Os invito a leer esta conmovedora historia en la que se nos muestra cómo en el siglo XXI las mujeres aún siguen siendo tratadas de forma denigrante por el simple hecho de ser mujeres. No se trata de que no se respeten sus derechos como personas; sino que, simplemente, todavía existen lugares en los que las mujeres no tienen derechos.

Isabel López Verdugo (Orientadora)

domingo, 22 de marzo de 2009

Día mundial del agua


El 22 de diciembre de 1992, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró que el Día Mundial del Agua se celebraría el 22 de marzo de cada año a partir de 1993. La fecha es una ocasión única para recordar a todos que mediante esfuerzos concretos para proveer agua potable y concienciando más al mundo sobre los problemas y las soluciones en este campo, se puede ayudar para que las cosas sean distintas. No debemos olvidar que, mientras nosotros menospreciamos un bien tan fundamental para nuestra vida, muchas personas en el mundo no tienen acceso a la cantidad de agua potable necesaria para su supervivencia.

viernes, 20 de marzo de 2009

Día Internacional de la Poesía


" La poesía es el eco de la melodía del universo en el corazón de los humanos" Rabindranath Tagore


Desde el año 2000 la UNESCO proclamó el 21 de marzo el " Día Internacional de la Poesía" en su Conferencia General, con la finalidad de fomentar este género entre todos los lectores y jóvenes escritores, evocar la oralidad y restablecer el diálogo entre la poesía y las otras artes.
Con este motivo, en la entrada del Centro se ha colocado una exposición con poemas e imágenes que esperamos despierte entre nuestros alumnos el interés por este arte.

Ya es primavera


Hoy a las 12:44 horas se produce el equinoccio de primavera, la estación favorita de muchos naturalistas (no alérgicos). Justo hoy, la duración del día y la noche es la misma. La palabra equinoccio proviene del latín: “equi”, igual y “nocte”, noche, por tanto, hoy tendremos doce horas de luz y doce de oscuridad.
En esta estación florecen gran parte de las flores, llegan los aviones, golondrinas y otras muchas aves y comienzan su ciclo reproductor gran número de especies.
Esta primavera además, va a ser un tanto especial para El Cuervo, puesto que la Laguna de los Tollos se llenó gracias a las abundantes precipitaciones del otoño y del invierno (unos 400 l/m2). Actualmente, hay un gran número de flamencos, cigüeñuelas, gaviotas, fochas, ánades etc.
Hace años que esto no ocurría, ya que como sabéis, la explotación minera transformó el vaso lagunar, pero este año hemos tenido la oportunidad de imaginar como era este valioso espacio natural cuando aún no había sido alterado.
Os animo a disfrutar de ella con unos prismáticos y una guía de aves, con una cámara fotográfica, o simplemente paseando tranquilamente por los alrededores.
Espero que el proyecto de restauración continúe a buen ritmo y que tenga mucho éxito, porque somos muchos los que estamos deseando disfrutar de esta laguna, que en su día fue la tercera de Andalucía en cuanto a su tamaño, y que albergó a un elevado número de especies de interés ornitológico.

martes, 17 de marzo de 2009

Libro recomendado: "La ladrona de libros"

Markus ZUSACK: La ladrona de libros.

Editorial Lumen

Si te gustó El niño del pijama de rayas esta es tu novela. Ambientada en la Alemania nazi, esta vez la historia es narrada a través de los ojos de una niña alemana cuyo padre es comunista que, ajena a lo que ocurre a su alrededor, siente un gran interés por aprender a leer. Desde temprana edad, los libros son su gran pasión.

Tras perder a su familia, las páginas escritas serán las que le animen a vivir y a seguir adelante. En una ocasión en que sus fuerzas flaquean, su mejor amigo le dice: “Seguro que si hubiera un libro al final del camino seguirías andando”.

Es una novela amena, fácil de leer, con capítulos breves y apta para todas las edades. Si tuviera que resumirla en pocas palabras, la definiría como una historia entrañable.


Marisa Ortiz (Profesora de Lengua y Literatura)

Novedades en la Biblioteca

A partir del día 16 de marzo y hasta las vacaciones de Semana Santa, se exponen en la mesa de Novedades de la Biblioteca las nuevas adquisiciones, tanto de libros como de cómics, que tenemos. Obras como la Breve Historia de la Filosofía, El diario rojo de Carlona, El Diario Rojo de Flannagan, El enigma y el espejo, Fotógrafos de la Naturaleza y los tres primeros números de la novela Crepúsculo, entre otros, están a vuestra disposición. No os perdáis tampoco los nuevos ejemplares de cómics como Naruto, El sargento Keroro, Detective Conan. Slum Dunk o el caballero Percevan. A los alumnos mayores les encantará una versión en cómic de la Guerra de Troya que se llama Sacrificio. Animamos a los alumnos a darse un vuelta por la biblioteca y a llevarse en préstamo el que más les guste. No olvides pedir un bombón con tu libro.

jueves, 12 de marzo de 2009

"El vecino de enfrente"


Desde ayer contamos con una nueva exposición en nuestra Biblioteca y que podéis visitar hasta el próximo 20 de marzo.

"El vecino de enfrente" es una propuesta de Medicus Mundi Andalucía dirigida a profesores y alumnado de secundaria y bachillerato. Consiste en una exposición de 12 paneles que muestran diferentes temas relacionados con la realidad del Magreb.
Su objetivo es resaltar los lazos que unen a las dos orillas del Mediterráneo, haciendo hincapié en los rasgos comunes de una historia, geografía y cultura comunes.
A su vez, fomenta comportamientos a favor de la justicia, la convivencia, la cooperación y la solidaridad con los pueblos de los países en desarrollo utilizando una realidad cercana a la nuestra, la del Magreb.

Se puede realizar una visita virtual a le exposición en la siguiente dirección:
http://www.elvecinodeenfrente.org/

miércoles, 11 de marzo de 2009

Libro recomendado: "Fotógrafos de la Naturaleza 2009"


Quiero recomendaros este libro que se encuentra en la biblioteca. En él se recopilan las mejores fotografías de la naturaleza de este año. No sólo son impresionantes las fotos, sino los comentarios que hacen los propios autores de ellas.

Ánimo, a veces para hacer una buena foto no hay que viajar lejos. Puede que se encuentre en tu propio entorno.

lunes, 9 de marzo de 2009

Visita a la Base Aérea


Acompañados por los profesores D. Pedro Domínguez y D. José Luis González, alumnos de 4º ESO de nuestro Centro realizaron una visita a las instalaciones de la Base Aérea de Morón de la Frontera. Para esta visita se contó con la colaboración de la AMPA.

jueves, 5 de marzo de 2009

"Las ganadoras"

Las ganadoras del concurso "Más años que el campo", organizado por el departamento de CCSS durante las Jornadas Culturales, han sido: 1º premio: Inmaculada Arriaza, Natalia Romero y Mª José Soria (2º Bach), 2º premio: Lucía García (2º C) y 3º premio: Irene Gil (2º C).
Por otra parte, las ganadoras de la quinta edición del concurso "Sigue la pista" organizado también por el departamento de CCSS, con la colaboración de los de Lengua y Biología, con motivo del Día de Andalucía, han sido: Natalia Romero y Mª José Soria (2º Bach).
Estos premios, consistentes en vales-regalo, se entregarán próximamente en la Biblioteca. Enhorabuena a todas.

martes, 3 de marzo de 2009

Concurso "Los instrumentos musicales en la pintura"


Organizada por el Departamento de Música, tiene lugar en la Biblioteca una exposición de láminas de arte en las que figuran diferentes instrumentos musicales. Los alumnos que deseen participar sólo tienen que recoger en Conserjería la plantilla del concurso, rellenarla relacionando cada lámina con el comentario correcto, entregándola allí mismo una vez completada.Los 3 primeros acertantes obtendrán:

1er Premio: CD a elegir entre tus preferencias musicales.
2º Premio: CD a elegir entre tus preferencias musicales.
3er Premio: CD a elegir entre tus preferencias musicales.

jueves, 26 de febrero de 2009

Presentaciones de libros en "Literatura Universal"




Continúan los alumnos de 2º de Bachillerato de la materia optativa de Literatura Universal con la actividad de presentación de sus libros preferidos. Esta vez han sido las alumnas Mª José Soria y Lorena Amarillo las encargadas de dar a conocer a sus compañeros una de sus lecturas favoritas, El cuaderno de Noa, del escritor norteamericano Nicholas Sparks.

Durante esta semana, desde el lunes 16 de febrero, Mª José y Lorena nos han hablado del autor y de la obra, nos han contado el argumento y han resaltado lo que más les ha gustado de la misma. A continuación, hemos visto la película basada en el libro y que se titula El diario de Noa (en inglés, The notebook), de Nick Cassevetes. Son claras las diferencias entre el libro y la versión cinematográfica y Mº José y Lorena también las han comentado.Desde luego, la película es preciosa y la mayoría de los alumnos ya la conocían, pero no hay duda de que, después de esta exposición de sus compañeras, muchos van a buscar pronto el libro para empezar a leerlo. Seguro que les gusta tanto como la película.

Nuestra próxima cita es con María García y Carlos Manuel Cordero, que nos presentarán la obra Persuasión, de la escritora inglesa Jane Austen, será a partir de día 9 de marzo. Ya estamos impacientes.

miércoles, 25 de febrero de 2009

"Sigue la Pista" por el Día de Andalucía

Hoy ha comenzado en el hall de nuestro IES una nueva edición (y van 5) del ya tradicional “Sigue la Pista” más conocido como la “Columna de Andalucía”. Efectivamente, para conmemorar el Día de Andalucía, el departamento de Ciencias Sociales organiza esta actividad (con la colaboración de los departamentos de Lengua, Biología y Aula de Apoyo). Como ya sabéis, durante cuatro días (martes 24 y miércoles 25 de febrero; martes 3 y miércoles 4 de marzo) irán apareciendo una serie de pistas para que los alumnos adivinen tres ciudades, tres personajes famosos, dos autores y una obra literaria y tres espacios naturales protegidos de Andalucía.
Con esta actividad pretendemos, de una parte, potenciar la búsqueda de información tanto en enciclopedias como en internet en nuestra biblioteca y, por otra, promover el interés y la curiosidad por el rico patrimonio histórico, cultural, artístico y natural de nuestra Comunidad.
Además, se pueden ganar sustanciosos premios que pueden ser canjeados por material deportivo, informático o de papelería.
Como dato a destacar debemos mencionar que esta actividad ha despertado el interés del programa de Canal Sur “El Club de las Ideas” que, justamente, esta mañana ha estado en nuestro Centro para realizar un reportaje que será emitido próximamente.
Os animo a participar porque la colaboración de nuestro alumnado es fundamental para que las actividades que se llevan a cabo tengan sentido.

lunes, 23 de febrero de 2009

Redes sociales (II): Tuenti

A raiz de las diferentes noticias que han aparecido en todos los medios de comunicación relacionadas con la desgraciada desaparición y probable asesinato de la joven Marta del Castillo, muchos padres se habrán hecho estas mismas preguntas: "¿Qué es eso del tuenti?" "¿Lo tendrá también mi niña (o niño)?
Si habéis leído el título de la entrada habréis deducido que está relacionado con el tema que comentamos el otro día y ya tendréis una ligera idea de qué es lo que vamos a tratar hoy.
Pues sí, Tuenti es una de las muchas redes sociales a las que los internautas tienen acceso. Pero, aunque comparte muchas de las características de ellas, también tiene sus particularidades:

  • La primera característica definitoria es que Tuenti es una red social española, a diferencia de otras, como Facebook o MySpace que tienen su origen en los EE.UU. Fue creada en enero de 2006 por Zaryn Dentzel, y aunque al principio iba dirigido a universitarios, más tarde, en vista de su éxito, se permitió la entrada a más usuarios, pero sólo mediante invitación.
  • Esto nos lleva a su segunda característica fundamental: a Tuenti solo se accede por invitación. Cada miembro de Tuenti ha sido invitado por alguien que ya lo es y, a su vez, puede invitar a otras diez personas. Este sistema que puede parecer restricitivo no ha impedido que actualmente ingresen ocho mil nuevos miembros por semana y que cuenten con cinco millones y medio de usuarios en España, la inmensa mayoría de ellos universitarios y estudiantes de secundaria.
  • Cada usuario tiene una página de inicio (su perfil) con la información de sus contactos/amigos, un tablón donde puede alojar vídeos, fotos, recibir comentarios y suscribirse a grupos. Aquí parece que es igual que sus competidores, pero hay una diferencia: la privacidad. En Tuenti cada usuario tiene la opción de dejar ver el perfil sólo a sus contactos. Esto permite que la mayoría de ellos utilicen el nombre real (nada de nicks) y suban archivos privados, porque confían en que sólo sus amigos los verán. Y, paradójicamente, aquí es donde está uno de los mayores peligros de Tuenti, puesto que, como hemos podido comprobar estos días con el triste caso que mencionábamos al principio, las fotos y videos que se suben pueden ser fácilmente capturados y publicados por los propios "amigos" del usuario confiado.
Éstas son, pues, las características básicas de Tuenti. Pero parece que no hemos contestado a la pregunta que está en la mente de muchos. ¿Es peligroso Tuenti?
La respuesta, como en muchas otras ocasiones, no es ni un sí ni un no rotundos. Hagamos una serie de consideraciones que nos ayuden a decidir:
  • En España, los menores de 14 años necesitan el consentimiento de sus padres o tutores para poder pertenecer a una red social, por tanto si su hijo o hija no tiene esa edad, no debería accedera ninguna. Aunque es fácil que el menor falsee los datos, el tutor puede exigir a la red social, sea Tuenti o cualquier otra, que elimine el perfil.
  • Las amenazas para los usuarios de las redes sociales vienen en su mayoría por publicar demasiada información personal y gráfica, ya sea por ellos mismos o por otros. Esta publicación excesiva pone en riesgo su privacidad y su intimidad y la de otros usuarios. Por eso, los expertos recomiendan registrarse con un apodo («nicks» en el lenguaje de internet) y poner datos falsos para evitar problemas.
  • No existe la verdadera privacidad en las redes, aunque crea que las fotos sólo las verán sus amigos, eso jamás es así. Por ello, los expertos recomiendan que sólo se publiquen aquellas fotos de las el usuario crea que nunca se va a arrepentir o de las que no le importaría que terceras personas puedan hacer uso comercial de ellas (no hay que olvidar que al hacerse miembro de una red social se ceden los contenidos a una empresa privada que puede hacer con ellos lo que quiera).
  • Es muy frecuente también encontrar material subido por otros usuarios con intenciones ofensivas. Para estos casos, tanto Tuenti como otras redes sociales tienen mecanismos de denuncia que debemos utilizar sin ninguna duda.
Para no alargar más esta entrada, termino recomendando a los padres la información y el diálogo con sus hijos antes que la prohibición (veáse el Decálogo de la AEP publicado en una entrada anterior) y, si pueden, que consigan de sus hijos una invitación para tener su propio perfil en Tuenti y conocer de primera mano en qué consiste.

Excursión a Sevilla


El Departamento de Religión organizó el pasado 18 de febrero una visita a la Catedral de Sevilla para los alumnos de 3º ESO. Recogemos aquí una prueba gráfica de la misma (una foto, vamos).

sábado, 21 de febrero de 2009

Nuestra Biblioteca en la Prensa

A continuación, os dejo un enlace al artículo que dedicó a nuestra Biblioteca el suplemento Aula del diario "El Mundo"el pasado 28 de enero:
"Una Biblioteca muy movida"

jueves, 19 de febrero de 2009

Una gran aventura

La mayoría de nuestros alumnos no sabrá (y algunos no recordarán) que en nuestro IES hubo, durante los cursos 03-04 y 04-05, un magnifico periódico escolar llamado “El Recreo de la Laguna” llevado por nuestro querido y recordado compañero (y amigo) Rafael M. López Márquez, del departamento de lengua. Su traslado a Los Palacios supuso la desaparición y prematura muerte de nuestro querido periódico que, en dos cursos, se ganó el cariño y aprecio (por el arduo y brillante trabajo que tenía detrás) de toda la comunidad escolar. En él se ofrecían noticias y convocatorias del instituto, artículos escritos por profesores y alumnos, pasatiempos, poemas y un largo etcétera de cosas que Rafa se sacaba, no sabemos cómo, de la chistera. Eran tiempos en los que el internet, los blogs –como éste que cumple más o menos la función del periódico-, las redes sociales, las plataformas y demás cosas afines estaban comenzando y no estaban, ni mucho menos, tan extendidas; además de que los ordenadores, en el instituto, brillaban por su ausencia. En fin… otros tiempos…
Para la contraportada de uno de los números de “El Recreo” Rafa me pidió que escribiera algo, un artículo, un cuento o algo que completara esa página que, a pocos días del cierre de la edición, estaba vacía. Espoleado por la premura y la responsabilidad escribí un cuento titulado “Una gran aventura” que, si la memoria no me falla, gustó mucho a profesores, padres y alumnos. Lo vuelvo a poner aquí para que las nuevas generaciones lo conozcan. Creo que todavía guarda algo de gracia y, sobre todo, vigencia. Que os guste.

Una gran aventura

Caminaba, ciertamente acelerado, con mi lanza en ristre y mi bien pertrechado maletín (repleto de saberes geográficos), cual caballero andante aunque sin rocín flaco, por un protector pasillo al que se asomaban otros como yo, pobres incautos que debían ascender, al oír la tan temida señal acústica, hacia el más terrible de los infiernos, repleto de pequeñas y vociferantes criaturas.
De pronto, me di de bruces contra el umbral que separaba mi acogedor hábitat del fantasmal y frío mundo exterior: una gran puerta metálica que se cerraba de repente y podía pillarte, ante el menor descuido, un brazo, la cabeza, la lanza en ristre o cualquier otra parte del cuerpo y dejarte maltrecho ante la “gran aventura”.
Afortunadamente pude esquivar el peligro y salir a otro tenebroso pasillo perpendicular del que, por su lado derecho, se precipitaba, como una estampida de ñúes en la sabana africana, la masa informe de criaturas que pulula por esos indómitos parajes.
No sin esfuerzo giré hacia la izquierda y comprobé como los alocados entes me observaban; algunos con recelo, otros con desdén y otros con un mal disimulado enojo ante mi, para ellos, molesta presencia. En fin, como pude, y zarandeado por la multitud, seguí avanzando, pero un nuevo obstáculo se presentó ante mí: una escalera retorcida y ascendente repleta de restos orgánicos e inorgánicos malolientes y pisoteados con saña, latas y botes con líquidos pringosos derramados, bolsas de productos insalubres a los que ellos, según oí gritar, llamaban gusanitos (por el parecido que guardan, al parecer, con los animalillos de dicho nombre) y una especie de pequeñas y redondas bombas de color plata que las criaturas utilizan como maléficos proyectiles y que tienen como función original envolver su alimento primordial: algo que llaman bocajillo o algo así, y que, por costumbre (por alguna norma no escrita, supongo), deben arrojar al suelo sin contemplaciones si, por algún motivo, no logran devorarlo por completo.
Tras subir peldaño a peldaño la torturante escalera, llegué a otro pasillo similar al anterior. Allá, al fondo, un grupo de seres menores se peleaban entre sí, se jaleaban, bufaban, chillaban y se zarandeaban en un, me pareció, maligno ritual de iniciación.
No me acerqué, por su lejanía y porque suponían una prueba demasiado dura para mis ya menguadas fuerzas, y los abandoné a su suerte confiando en su innata capacidad de supervivencia. Giré hacia la derecha: era mi destino. Sólo recordaba que en la puerta, desgarrada, pintarrajeada, arañada y arrancada, debía poner 2º y una letra que no lograba hacer venir a mi memoria.
En ese pasadizo, estrecho e infernal, las criaturas, agolpadas, parecían enloquecidas, no sé si por la falta de espacio o de aire. Las de sexo femenino se asían por los brazos y se tambaleaban mientras gritaban, como poseídas, frases incoherentes como “shosho, corre que ha llegao el maestro” o “quiya no rempuje” y otras cuyo significado ignoraba por completo. Las de sexo masculino se golpeaban en la cabeza y se empujaban fieramente hasta salir despedidos contra las paredes o contra otros que hacían lo mismo. Mientras, al mismo tiempo, todos arrojaban trozos pequeños de una sustancia mineral blanca y polvorienta que también usaban, pero menos, para escribir en las paredes.
Al penetrar en el cubículo llamado 2º (y no sé qué letra) las criaturas, al parecer sintiéndose amenazadas, me acosaban y rodeaban todas al mismo tiempo, en un número superior a veinte, esputando frases apenas inteligibles y que denotaban cierto descontrol mental como “éste ma pegao”, “man quitao el estuche”, “éste está en mi sitio”, “¿qué hacemos hoy?”, “hoy no hacemos na”, “hoy es viernes”, “¿cuándo toca?”, “estamos cansaos”, “quita el examen”, “¿qué examen?”, “¿qué entra?”. “quita lo último”, “no tengo esa ficha”, “esa ficha es mía”, “sí, lo que tú diga”, “cierra la ventana”, “hace calor”, “abre la ventana”, “hace frío”, “la del 3º no sé qué es una estúpida”, “cállate o te reviento”, “éste es un payajo” y, así, una sarta de cosas de las que, por mucho que lo intentaba, no lograba percibir su significado.
Tras lograr calmarlos, no sé cómo ni con qué ayuda divina, y colocarlos cada uno en su sitio, intenté hablar, más bien gritar, por encima de sus voces agudas y graves al mismo tiempo y de irritante intensidad, para cumplir el objetivo que me había llevado a esta aventura: trasmitir a las jóvenes criaturas los saberes geográficos que, celosamente, guardaba en el maletín. Mas, al empezar, comprobé con estupor que a la mayoría de las sobreexcitadas criaturas no les interesaban nada los conocimientos que debía inculcarles; otras, simplemente, eran incapaces de entender; otras no oían; otras no tenían la mente allí... Al sonar, de nuevo, la señal acústica deshice, con el mismo esfuerzo, el camino confiando, al menos, que en alguna criatura, engullida por la extraña muchedumbre, anide la curiosidad y el anhelo de saber.

Rafa, hermano, un abrazo.

miércoles, 18 de febrero de 2009

Besos de Guinness

El libro de mayor éxito de nuestra biblioteca es el “Guinness de los récords” pues los alumnos se lo “rifan” para consultarlo, leerlo o llevárselo en préstamo.
Atendiendo a este interés comentaré que el 14 de febrero a las 19:00 horas, Ciudad de México arrebató a Londres el récord Guinness de mayor número de personas besándose de forma simultánea. En la céntrica Plaza del Zócalo se dieron cita 39.898 personas para besarse (un mínimo de tiempo de diez segundos) con lo que se superó en más de 7.000 el récord londinense de 2007. El lema mexicano para este singular evento ha sido "Amor es... sin violencia. Bésame Mucho!", Precisamente, antes de batir el récord los participantes interpretaron colectivamente ese conocido tema “Bésame mucho”, el más adecuado para la ocasión, sin duda.

martes, 17 de febrero de 2009

Redes sociales (I)




¿Qué es una red social?
Una red social es, basicamente, una estructura que representa personas y relaciones entre ellas. Está basada en la idea de que toda la gente del planeta está conectada a través de no más de seis personas (teoría de los seis grados de separación).
Esta idea ha encontrado un poderoso aliado en Internet. Se pueden encontrar cientos de sitios web que pretenden formar redes sociales, con el fin de encontrar antiguos o nuevos amigos, hacer negocios, buscar trabajo o, directamente, ligar. Se trataría de utilizar el alcance de la Red para ampliar el círculo de contactos y poder compartir intereses, de la naturaleza que sean, con un gran número de personas sin ninguna limitación física. Así, las redes sociales pretenden fomentar la posibilidad de estrechar vínculos o crear un espacio para compartir conocimiento.
Aunque cuentan con partidarios que defienden su capacidad socializadora, sus detractores cuestionan su utilidad y consideran que suponen una preocupante amenaza para la intimidad.

Los peligros de las redes sociales
En España, según un estudio presentado por la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), el 44,6% de los internautas confiesan pertenecer a alguna red social (las más conocidas son Facebook, Tuenti, MySpace o Hi5). Resulta significativo que siete de cada diez usuarios de estas redes sean menores de 35 años y que la mayoría las usen para compartir o subir fotos, enviar mensajes, comentarios o, también, tal y como indica el estudio, para "cotillear" (el 46,2 %).
Sin embargo, el estudio también ha puesto de manifiesto un dato preocupante: el 77% de los menores "cuelga" en estos espacios datos personales, que son accesibles a todos los internautas sin restricciones, sin ellos tan siquiera saberlo.
Aunque el registro en estas redes y rellenar los formularios para comenzar el acceso es voluntario, Protección de Datos advierte que determinados portales solicitan desvelar datos que ponen en peligro la intimidad de los usuarios, puesto que cuestionan sobre asuntos relativos a la ideología política, orientación sexual o preferencia religiosa.
El estudio demuestra que todos los adolescentes encuestados coincidieron en manifestar que a pesar de su edad, son usuarios habituales de este tipo de plataformas, en las que publican información personal y familiar. En este sentido, se advierte que los menores pueden entablar contacto con usuarios malintencionados por el riesgo, sobre todo, que supone colgar direcciones y fotografías accesibles en toda la red.

En proximas entradas describiremos algunas de las redes más utilizadas e intentaremos dar algunos consejos para un uso racional de las mismas. Espero vuestras preguntas o comentarios.