DE CÓMO VOLVÍ A SER ALUMNA

Durante el 3er. Trimestre he vuelto a ser alumna y, aunque parezca una contradicción, he sido alumna de mis alumnos. Me explico. Durante un periodo importante del trimestre, me he sentado "en el otro lado" y han sido los alumnos de 2º Bchto., de la materia Literatura Universal, los que han tomado la palabra... y la pizarra y la pantalla del ordenador y el control de Internet y... me han explicado (también al resto de sus compañeros)y expuesto contenidos de diversas obras de la Literatura Universal. Esta vez, el tema era de propia elección. Yo, por una vez relajada,tranquila, me he sentado a escuchar, a leer, a mirar y a descubrir obras, personajes, rostros, historias, contextos que desconocía y que, en ocasiones, me eran ajenos.

- Arantxa Sánchez nos ha llevado, a través de la saga Crepúsculo, a la novela de misterio y terror, ahondando en el controvertido personaje del vampiro. Por cierto, nos dejó bien claro que prefiere a los vampiros (sobre todo si se llaman Edward) que a los hombres lobo y nos contagió las ganas de leer las novelas.

- Fco. Jesús Pacheco nos introdujo en el género del cómic, y en concreto en el cómic americano de superhéroes. Su preferencia por Batman es incuestionable (no por Robin, por cierto) y, además de las historietas, dio mucha importancia a la película que ya anuncia el declive e, incluso, la revisión del héroe: El Caballero Oscuro.

- Jennifer Torres eligió un subgénero narrativo bastante vilipendiado, pero que no deja de ser atractivo y con legión de lectores. Me refiero a la novela rosa y romántica. ¿Quién no ha soñado con su príncipe (o princesa) azul?.

- Alicia Rodríguez expuso el tema de la novela del boom hispanoamericano, centrándose más en aquellas obras en las que el realismo mágico tuvo mayor presencia. Gabriel García Márquez y Alejo Carpentier, entre otros, han sido autores elegidos en esta exposición.

- Manuel Castell tenía especial interés por la obra El código Da Vinci. Había visto la película y le había llamado la atención. Nos aclaró muchos aspectos de la misma, entre otros, el subgénero narrativo en la que se la encasilla: es una novela detectivesca de Esoterismo Nueva Era. Curioso, ¿verdad?

- Fco. Luis Sánchez nos arrastró con su pasión por El Señor de los anillos a la Tierra Media y llenó el aula de hobbits, elfos, enanos, trolls, orkos y un interminable etcétera. Cientos de personajes, todos con sus imposibles nombres (que Francisco conoce a la perfección y sin equivocarse), todos con sus propias historias... y, en medio de todo, la búsqueda de un anillo. Los textos de Tolkien entraron en la clase y la fantasía casi nos hizo olvidar que teníamos que seguir con nuestra tareas cuando sonó el timbre.

- Moisés Marrufo nos decía que admiraba a Nicolás Maquiavelo, porque lo que había leído en El príncipe le parecía de total vigencia hoy en día. ¿Cómo una obra escrita en el Renacimiento italiano podía reflejar el alma, las ideas y métodos de los líderes y dirigentes de ahora en todo el mundo? Así nos lo demostró Moisés, con su mirada curiosa y su poca confianza en la bondad del ser humano (esperemos que la vida le demuestre lo contrario), a través de la lectura de textos de la obra citada que nos trajo a clase durante su exposición.

- Luis Manuel Durán prefirió el tema del amor. Eligió a un autor italiano que comenzó su trabajo en televisión y que ha escrito varias novelas que han tenido gran éxito editorial. Me refiero a Federicco Moccia, muy de moda en estos días por el estreno en España de una de sus novelas, Perdona si te llamo amor. Luis se centró en otra, en A tres metros sobre el cielo (así se sentía el protagonista, Step, cuando estaba con su amada Babi) y, aunque no nos quiso desvelar el final, parece que sí, que el amor lo puede todo, a pesar de que no siempre acaba bien.

Las exposiciones han incluido textos, presentaciones en power-point, información desde Internet o bibliografía sobre los temas; pero, sobre todo, referencias al cine. Parece que nuestros alumnos parten de la gran pantalla y luego buscan la obra escrita. Cine y literatura otra vez de la mano.

Yo, por mi parte, les agradezco estas clases de Literatura, que es lo que más me gusta. Gracias a ellos he descubierto obras a las que, probablemente, jamás me hubiera acercado. Nada como la pasión por un objeto para contagiar las ganas de conocerlo.

Antes de terminar, quiero aprovechar este espacio para felicitar a estos alumnos. Los felicito por su interés en una materia que parece "pasada de moda", que tiene fama de aburrida y fastidiosa, los felicito por su trabajo durante todo el curso, por su constancia, por su participación y por un clima inmejorable en la clase. Los últimos textos que hemos leído han sido poemas de Mario Benedetti. Un gran poeta para terminar un buen curso.

(En la foto falta Arantxa, pero como si estuviera)

Muchas gracias a todos. Alumnos como vosotros hacen que el ser profesor tenga un sentido más allá de una mera profesión.

CELEBRAMOS EL DÍA DE EUROPA

Un 9 de mayo de hace 60 años (1950) Robert Schuman (ministro francés de Exteriores por aquel entonces) realizó un discurso que un año después, con la firma del Tratado de París, daría como origen y con el paso de los años a lo que hoy conocemos por la Unión Europea.

Desde el Departamento de Francés y en colaboración de los alumnos y alumnas de 4º de E.S.O. y de 1º de Bachillerato, hemos realizado una pequeña exposición en la entrada del centro para celebrar y conmemorar dicho día. Para ello, los 27 países de la UE han sido representados en carteles con sus características más importantes (situación geográfica, población, cultura, política, etc.) con el objetivo de que no sólo los que los han realizado se acerquen un poco más a la realidad internacional de nuestro continente sino que, además, toda la comunidad educativa del I.E.S. Laguna de Tollón pueda acceder a dicha información, ya sea como curiosidad hacia los países de la UE o como primer acercamiento a todo lo relacionado con ella y los países que la integran. Además, otros dos carteles centrales, a modo introductorio, han sido expuestos con el fin de plasmar en qué consiste la UE, sus instituciones y algunas curiosidades como el himno de la UE o el mito de Europa.
Esperamos que todos hayan disfrutado con dicha exposición, de lo más variada e imaginativa, con la que los alumnos y alumnas de Francés han querido aportar su granito de arena para celebrar este día.
José Manuel Camacho Navarro.
(Jefe del Dpto. de Francés)

"El diario de Bridget Jones" en jueves de cine

Después de dos semanas desastrosas por problemas técnicos, y en las que fue imposible realizar el habitual Jueves de Cine, por fin hoy lo recuperamos, aunque sin la presencia de nuestro querido Javier Tinoco, dado que se encuentra hoy de visita en la Universidad Pablo de Olavide con los alumnos de 4º de ESO. No obstante, hemos decidido continuar con nuestra programación semanal y hoy en el espacio de cine vamos a hablar de El diario de Bridget Jones.

Se trata de una película basada en la novela homónima de la escritora inglesa Helen Fielding, gran admiradora de Jane Austin, quien admite abiertamente que se inspiró en cierta manera en Orgullo y prejuicio para crear esta novela. Curiosamente, confiesa la escritora que el personaje de Bridget Jones nació en una columna que ésta tenía en periódico “London´s Independent”, de ideología liberal, en la que todos los columnistas escribían de política, menos ella que hablaba de una chica que no encontraba sus panties por las mañanas y que estaba obsesionada con rebajar kilos. A partir de ahí, y en contra de lo que esperaba la propia escritora, que llegó a pensar que la echarían de la redacción del periódico, sus comentarios tuvieron gran éxito. Ese fue –por tanto- el origen de la novela, y de su colaboración en el guión de la película junto a Richard Curtis, guionista de otras estupendas comedias como Notting Hill, Love Actually, y Cuatro bodas y un funeral.

El diario de Bridget Jones nos cuenta la historia de una chica inglesa de 30 años (casualmente la actriz que interpreta este papel- Renée Zellweger- cumplió también esa edad poco antes rodar la película), que está insatisfecha con su físico, sigue soltera con esa edad, hecho que le produce una gran ansiedad, siempre se enamora del hombre equivocado, y para colmo tiene una madre insoportable que pretende solucionarle la vida casándola con el abogado Mark Darcy. Las únicas cosas que hacen más agradable la existencia de Bridget son la lectura de libros de autoayuda, la bebida, sus amigos tan solteros como ella y su nuevo diario en el que expresa su inestable estado de ánimo:

"Quizá la comida y el peso son como el ajo y el aliento pestilento: si comes varias cabezas enteras, tu aliento no huele; igual que si comes mucha cantidad no ganas peso. una teoría extrañamente alentadora, pero que crea una situación confusa. Agradecería que me sacaran todas estas teoría y que me hiciesen una limpeza a fondo" (Fielding, Helen: El diario de Bridget Jones, 2000, De Bolsillo, p.133)

"Una vez empiezas a pensar que estas envejeciendo, ya no ha marcha atrás. De repente ves la vida como unas vacaciones, en que cuando ya ha pasado la mitad, todo empieza a acelerarse hacia el final. Siento que tengo que hacer algo para deterner mi proceso de envejecimiento, pero ¿qué? No puedo pagar un lifting. Estoy inmersa en un dilema, ya que tanto engordar como hacer régimen contribuyen al envejecimiento." (Fielding, Helen: El Diario de Bridget Jones, 2000, De Bolsillo, p.156)

Decíamos antes que este libro fue llevado al cine, concretamente en 2001, siendo protagonizada por Renée Zellweger en el papel de Bridget, Hugh Grant interpretando al agresivo Daniel Cleaver, Jefe de la Editorial en la que trabaja la joven, y de quien ésta se enamora inicialmente, llegando a tener un pequeño romance; y Colin Firth como el abogado Mark Darcy, que es con quien la madre de Bridget pretende casarla. Pero la protagonista, se desengaña de nuevo y está lejos de haber encontrado al hombre de su vida ya que el mujeriego y conquistador Cleaver la abandona por otra y Bridget vuelve a quedarse sola como antes. Entonces, aparece de nuevo en escena el señor Darcy, que asegura amarla tal y como ella es.

VÍNCULOS CON JANE AUSTIN. Comentábamos al principio del artículo que la escritora había confesado en varias entrevistas que Orgullo y prejuicio la había inspirado, especialmente la adaptación televisiva para la BBC del año 1995, y esta inspiración se puede observar en varios elementos: Colin Firth fue elegido como Mark Darcy, ya que interpretó al Sr. Darcy en la adaptación de la obra anterior,en la página 256 del libro se cita la obra ("Acabo de salir por cigarrillos antes de cambiarme para el Orgullo y prejuicio de la BBC.."), la protagonista se encuentra dividida entre un hombre encantador, pero nada recomendable (el personaje interpretado por Hugh Grant, que en la obra de Austen sería el Sr. Wickham) y un hombre respetable llamado señor Darcy, interpretado en la película por Colin Firth. Del mismo modo, la madre está obsesionada con el casamiento de su hija por puro interés sin pensar en los sentimientos, pero el padre-como sucede en el libro de Austen- permanece alejado de la neurosis de su esposa y comprende perfectamente a su hija.

¿CUÁL ES LA CLAVE DEL ÉXITO DEL PERSONAJE PRINCIPAL Y DE LA OBRA EN GENERAL? Se trata de un personaje de carne y hueso. Una gran cantidad de mujeres se sintieron identificadas con las vivencias de Bridget, porque es soltera, moderna, independiente, ha llegado a los 30 sin estar casada y sin tener hijos, quiere tener una vida sexual libre, pero sin embargo espera su príncipe azul, está obsesionada con el peso y con su imagen, aunque reniega en el fondo, y de las mujeres perfectas de las revistas y cuando le entra la “depre” se harta de beber, de fumar y de comer, cosa que anota pormenorizadamente en su diario.

Y para terminar, algunos datos curiosos sobre la película:

• COSAS DEL CASTING: En principio a algunos críticos no les pareció adecuado que una actriz estadounidense interpretara el papel de una joven inglesa, y Kate Winslet estuvo a punto de interpretarlo, pero en ese momento tenía 25 años y era demasiado joven. Sin embargo, la elección fue acertada y Renée Zellweger fue nominada al Óscar como mejor actriz.
• SACRIFICIOS QUE TIENEN QUE HACER LOS ACTORES: La protagonista tuvo que engordar para interpretar el papel, y hablar con acento inglés.
• DOS CAMEOS MUY INTERESANTES: La película incluye los cameos del escritor angloindio Salman Rushdie (representante del realismo mágico indio y autor del polémico libro Versos satánicos), y del actor Jeffrey Archer que hacen de ellos mismos.

En cuanto a la banda sonora que hemos estado escuchando a lo largo de todo el programa, hay que decir que incluye dos canciones que fueron promocionadas como sencillos, "Out Of Reach" de Gabrielle y"It's Raining Men" de Geri Halliwell, y Robbin Williams contribuyó con dos canciones a la banda sonora y la cantante Sheryl Crow contribuyó con una. Además el álbum ganó 5 premios Grammy, incluyendo mejor interpretacion vocal pop femenino para Reneé Zellweger.

Por último, la secuela de Bridget Jones, Al borde de la razón, se estrenó con los mismos actores principales en el año 2004.

Y una cosa más: dedicamos este programa a Yolanda Jiménez, que es una gran conocedora de la obra de la obra de Jane Austin, escritora inglesa del siglo XIX a la que hemos hecho anteriormente referencia.

"Las Escarlatinas" en Miércoles Popkesí

Hoy protagoniza nuestro popkesí Las Escarlatinas, un grupo femenino, de la discográfica Siesta, formado por Almudena López, Belén Estrada, María González y Lúa Ríos con dos discos en el mercado. En Las Escarlatinas se alternan sus cuatro componentes como solistas en las diferentes canciones aunque no hay grandes diferencias entre ellas. En el grupo predominan las voces y las cuatro hacen coros creando texturas que afectan al estado de ánimo como en la nostálgica y preciosa Adiós al pop dedicada a la movida ochentena de Madrid en la que se dice “No olvides que esto va a morir, el pop deja de existir” . Las canciones de Las Escarlatinas están compuestas por compositores de la talla de Alberto Matesanz, Fernando Márquez o Sergio López de Haro entre otros. En Las Escarlatinas se notan influencias de Kikí d´akí, las recordadas Vainica Doble, Nosoträsh, La Monja Enana, La Buena Vida, Pauline en la Playa, o Los Fresones Rebeldes, grupos que en su mayoría ya han pasado por el Popkesí. Sus letras son realmente fatásticas como puede comprobarse en el primer tema de su primer cd (A todo color del 2005), Buscando relax, una canción inédita de dos iconos del pop hispano como son Carlos Barlanga y Fernando Márquez; o en la canción Lloraré, que tiene una melodía muy pegadiza y una letra melancólica y triste.

Una de las razones por las que dedicamos este programa a Las Escarlatinas es porque merecen ser conocidas y reconocidas por un público quizá fagocitado por el marketing de las multinacionales ya que como ellas escriben en la contraportada de uno de sus discos: "No entendemos ni jota de lo que está pasando con la música". Como curiosidad, y haciendo un guiño a la afición madridista del centro, se ha seleccionado el tema Sueño merengue, deseándoles que la temporada que viene se cumplan todos sus sueños merengues porque en ésta… bueno lo dejamos porque, como díría una gran madridista de 2º A, para no discutir no debe hablarse ni de política ni de fútbol.

En 2008 sacan su 2º disco, Al galope, que supone un cierto cambio, pues se nota la producción de Guille Milkiway, -el de la Casa Azul-, haciendo su pop más brillante y chispeante aunque siguen cantando a las cosas de siempre como el amor o la cotidianidad en un disco todavía mejor que el primero. De este álbum hemos escuchado: La sonrisa del chico de deportes, dedicada a nuestro compañero Pedro Domínguez para que siempre nos ilumine con su rotunda presencia y su sonrisa entrañable; Mi buhardilla six en la voz más identificable, la de Lúa Ríos, hija del rockero español por excelencia, Miguel Ríos; la mejor canción del grupo, Dormir o morir, una versión de la banda coreana "Misty Blue", una auténtica explosión de color y un canto a Madrid;como guiño a la Casa Azul que cantaban “Cerca de Shibuya” oímos Las Vírgenes Shibuyas; terminamos con Una pequeña inundación y con el deseo de que este fantástico grupo no quede relegado al cajón de las rebajas más tiradas. Sus componentes, sus canciones, su producción y su cuidadísima presentación no lo merecen. (Alfonso Romero)

Sobre el viaje cultural a Madrid en el que participaron los alumnos de 1º y 2º de BTO

"La actividad estaba pensada originariamente para visitar la Bolsa de Madrid, el Congreso de los Diputados y el Museo de la Moneda, y así se incluyó en la programación del Departamento, participando en la actividad los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales. Pero cuando se comenzó la organización de la actividad se tuvieron que realizar varios cambios, no se pudo conseguir la visita a la Bolsa de Madrid y al Museo de la Moneda al no tener fechas disponibles que coincidieran con la semana en la que se iba a realizar el viaje. Por todo ello, y ya que se visitaba Madrid, se consideró de interés para el alumnado incluir otras visitas y actividades, que se desglosan a continuación, así como el completar los alumnos participantes agregando a la actividad los alumnos de los otros bachilleratos. El programa de la actividad fue el siguiente:

Lunes 22 de Marzo. Visita al monumento erigido en la estación de Atocha a las victimas del atentado del 11-M. Visita al museo Reina Sofía por la mañana. Visita al Congreso de los Diputados por la tarde. Asistencia al musical los 40 principales por la noche.
Martes 23 de Marzo. Visita al Monasterio de San Lorenzo del Escorial por la mañana, y a la ciudad de Segovia y su Alcázar por la tarde.
Miércoles 24 de Marzo. Visita al museo del Prado y al Palacio Real, por la mañana, y por la tarde se dividió el grupo para visitar el Estadio Santiago Bernabeu, el Museo de Cera, el programa de televisión El Hormiguero y la obra de Teatro El Carvernícola.

Jueves 25 de Marzo. Visita a la ciudad de Toledo por la mañana y vuelta para El Cuervo"

(Manuel Pérez Ortega)

El profesor organizador de la actividad y autor del comentario anterior fue Manuel Pérez Ortega, que imparte la asignatura de Economía, y las profesoras acompañantes fueron Marina Martín Cruz perteneciente al Dpto. de Inglés y Tutora de 2º de BTO A, y Selene Fernández González , Jefa del Dpto. de Educación Plástica y Visual.

Martes Clásico: Franz Listz

El especial de música clásica de esta semana ha estado dedicado al compositor húngaro Franz Liszt (1811-1886), quien se inició en la música a temprana edad gracias a su padre que le enseñó a tocar el piano y le instruyó en las obras de Haydn, Mozart y Beethoven. Con 6 años interpretaba leyendo a primera vista y a lo 9 hizo su primera aparición pública tocando el piano. Más adelante se formó en Viena recibiendo clases de Carl Czerny, discípulo de Beethoven, y con 14 años, en 1825, realizó una gira de conciertos por Francia e Inglaterra. Es difícil seleccionar piezas de este compositor húngaro, dada la belleza de su obra, pero en este caso nos hemos decantado por las siguientes: el Poema sinfónico nº 4 titulado "Orfeo", el 3er y 4º Movimiento del Concierto para piano y orquesta nº 1 en Mi Bemol Mayor (Alegretto vivace y Allegretto animato), y por último la Rapsodia húngara nº 6 en Re Bemol Mayor.

En cuanto a la primera pieza hay que decir que se trata de un "Poema sinfónico", como su propio nombre indica, que fue un género creado por Liszt, quien partiendo de la obertura de concierto, creó un tipo de obra en la que por medios puramente musicales se explica una historia que es narrada en un programa literario que acompaña la interpretación. En esta pieza en la que se cuenta el mito de Orfeo, predomina un tono intimista desde los primeros compases dominados por las sonoridades de las arpas, que simbolizan la cítara de Orfeo. En palabras del propio músico en esta obra se manifiesta o se expresa "el carácter serenamente civilizado del canto que irradia toda obra de arte, su suave energía y su sonoridad voluptuosa para el alma". La historia mitológica que recrea cuenta cómo Eurídice, la esposa de Orfeo, murió tras la mordedura de una serpiente, y como Orfeo -que no podía soportar la ausencia de su amada esposa-, bajó al submundo para rescatarla. Allí consiguió con su música ablandar el corazón de Hades y de Perséfone, quienes le permitieron que Eurídice regresara a la superficie siempre y cuando en el trayecto no miraran hacia atrás. Pero cuando ya estaban a punto de conseguir su objetivo, Orfeo no pudo evitar mirar a Eurídice, y ésta de inmediato se desvaneció antes de que los rayos de sol bañaran su cuerpo.

Con respecto a la segunda pieza, hay que comentar que es una obra de 1832, que fue posteriormente revisada en 1849 y 1853, en la que destaca el carácter y la brillantez, a pesar de que fue criticada por algunos de sus contemporáneos. Y para finalizar el programa, se optó por una de sus Rapsodias húngaras, la nº 6, que muestra su admiración por la música popular de su Hungría natal. Estas piezas, que deberían recibir el nombre de "rapsodias gitanas", tienen un estructura bipartita con una primera sección lenta a la que sigue un segunda, rápida, que sumerge a los oyentes en un auténtico torbellino de música con una rítmica irresistible. (Nieves Raya)

Cuarta "Pieza del mes"

Desde principios de mayo se encuentra instalada en nuestra biblioteca la ya conocida actividad organizada por el departamento de Ciencias Sociales "La Pieza del mes", en esta ocasión bajo el título de "Mundo Romano". En la vitrina dedicada a este concurso-exposición, que cuenta con muchos adeptos, hemos expuesto tres vidrios romanos, dos lucernas, un fragmento de mosaico y un pequeño adorno en bronce en forma de pelta. Se completa con una pequeña reproducción de la famosa "loba capitolina" que, aunque no pertenece a la civilización romana, sí es uno de los símbolos más conocidos de Roma. Por supuesto, y como siempre, se plantean una serie de cuestiones referidas a las piezas expuestas en particular y la cultura romana en general. Esperamos vuestra participación completando las preguntas. Para ello contáis con la numerosa bibliografía que contiene la biblioteca y los puestos con acceso a internet que también tiene la misma. El premio será una reproducción de una pieza arqueológica.

Punto Hits: especial "Patito feo"

Subsanados los problemas técnicos de nuestra radio escolar, iniciamos hoy lunes 17 de mayo la programación radofónica de la semana con el espacio de los alumnos Punto Hits, también dedicado al informativo del centro, a las ciencias, a los libros y hoy -de modo especial- a la serie televisiva Patito feo a petición de un gran número de alumnas del centro. En cuanto al Tiempo de ciencias de nuestra compañera del Dpto. de Biología y Geología, Concha Román, las efemérides más destacadas en esta semana en el ámbito científico-tecnológico son las siguientes:

El 16 de mayo de 1830 muere el matemático y físico francés Joseph de Fourier conocido por sus trabajos sobre la descomposición de funciones periódicas en series trigonométricas convergentes llamadas "Series de Fourier" , método con el cual consiguió resolver la "ecuación del calor". La "transformada de Fourier" recibe su nombre en su honor. Fue el primero en dar una explicación científica al "efecto invernadero" en un tratado. Se le dedicó un asteroide que lleva su nombre y que fue descubierto en 1992.

El 17 de mayo de 1749 nace el medico Edward Jenner, afamado investigador, médico rural y poeta, cuyo descubrimiento de la vacuna antivariólica tuvo trascendencia definitoria para combatir la viruela, enfermedad que se había convertido en una terrible epidemia en varios continentes. Era también llamado como el sabio-poeta debido a la pasión que sentía por escribir y manifestar sus sentimientos a través de esta faceta de la literatura. También amaba la música y la naturaleza. La viruela es una enfermedad infecciosa grave, contagiosa, causada por el Variola virus, que en algunos casos puede causar la muerte. No hay tratamiento especial para la viruela y la única forma de prevención es la vacunación. El nombre viruela proviene de la palabra latina que significa “manchado” y se refiere a los abultamientos que aparecen en la cara y en el cuerpo de una persona infectada. Según la OMS la viruela es la única enfermedad que está totalmente erradicada de todo el planeta.

Y por ultimo, el 23 de mayo de 1707 nace el naturalista Carl von Linneo, científico, naturalista, botánico, zoólogo sueco que sentó las bases de la taxonomía moderna y es considerado uno de los padres de la Ecología.La taxonomía es la ciencia de la clasificación, imprescindible para ordenar la gran diversidad de los seres vivos. Linneo clasificó a los seres vivos en diferentes niveles jerárquicos, estableciendo tres reinos (animal, vegetal y mineral) en el primer nivel. Subdividió los reinos en filos, los filos en clases, las clases en ódenes, los órdenes en familias, las familias en géneros y los géneros en especies. Linneo también puso a punto un sistema, la nomenclatra binominal que permitió nombrar con precisión todas las especies de animales y vegetales. Asimismo, fue el primero en usar los símbolos del escudo y la lanza de Marte para señalar al macho y el espejo de Venus para indicar la hembra. (Concha Román)

Como hemos dicho antes, hoy dedicamos un especial “Patito feo” en nuestra radio escolar con la participación de diversas alumnas del centro. Se trata de una telenovela destinada al público juvenil y un auténtico fenómeno musical, que empezó a emitirse en los años 2007 y 2008 por el Canal 13 en Argentina, y muy pronto –dado su enorme éxito- se empezó a emitir en el resto de los países de Latinoamérica y en muchos europeos como Italia, Francia, Portugal o España. La primera temporada se sitúa en la ciudad de San Carlos de Bariloche, en la que viven Carmen (Griselda Siciliani) y su hija Patricia (Laura Natalia Esquivel), más conocida como “Patito”. La historia comienza en realidad cuando “Patito” se enamora a primera vista de Matías Beltrán (Gastón Soffritti), joven de Buenos Aires que llega a Bariloche para pasar las vacaciones, y empieza a complicarse cuando ésta y su madre viajan a Ciudadela para una revisión médica, y en el hospital conoce al Director, Leandro Díaz Rivarola (Juan Darthés), que en realidad es su padre, aunque ella –por supuesto- no lo sabe porque su madre jamás se lo ha dicho.

Pero como en toda telenovela, las cosas nunca son fáciles, y Leandro Díaz Rivarola vuelve a enamorarse de Carmen, pero su novia Blanca, hará todo lo posible para que eso no ocurra, y para ello contará con la ayuda de Polo y Dorinha, que estarán dispuestos a cometer todo tipo de fechorías. Paralelamente a este tira y afloja que se va a producir entre Leandro y su madre, en el centro escolar de Ciudadela en el que está escolarizada “Patito” y también Matías, asistimos a un enfrentamiento entre dos grupos de chicas: las “Divinas” lideradas por Antonella Lamas Bernardi, que es además la novia de Matías, y las “Populares”, grupo al que pertenece “Patito” y la hermana de Matías, Josefina, la gran rival de Antonella.

Es tal la repercusión mediática entre el público juvenil de esta serie argentina, que ya se han publicado tres libros, los cuales -por cierto- están en nuestra biblioteca, y su banda sonora es una de las más compradas. Realmente, la experiencia del programa de radio de hoy ha sido estupenda, les ha hecho mucha ilusión a nuestro radioyentes femeninos y a las alumnas (Carmen Romero, Carmen Scaharff e Isabel Romero de 1º ESO D e Irene Gil de 3º ESO D) que han colaborado en los comentarios han puesto mucho empeño. Por último, los tres libros a los que nos referimos son: Patito feo. Un mundo nuevo (1), Patito feo. El poder de la amistad (2), y Patito feo. El gran sueño (3)

Una año con muchas actividades de recreación de experiencias lectoras.

Haciendo una memoria de las actividades extraescolares y complementarias que se han ido realizando a lo largo de este curso escolar, podemos comprobar que son muchas las actividades de recreación de experiencias lectoras que se han llevado a cabo desde el Proyecto Lector y Escritor y en la que han participado diversos Departamentos Didácticos.

En cuanto a OBRAS DE TEATRO nuestros alumnos han podido disfrutar de las siguientes: en la Universidad Politécnica de Sevilla, a través de Recursos Educativos y organizadas por el Dpto. de Lengua Castellana y Literatura, tuvieron la oportunidad de ver Para el carro (16 de diciembre) destinada a 3º de ESO, Acepto el reto (17 de marzo) dirigida a 2º de ESO y La dama boba de Lope de Vega (15 de abril) en la que participaron los alumnos de 4º de ESO y 1º de BTO; en Itálica, en el marco del XIV Festival Juvenil de Teatro Grecolatino, los alumnos de 4º de ESO y 1º de BTO asistieron a la representación de la tragedia Los siete contra Tebas de Esquilo (Dpto. de Latín y Griego); en la biblioteca del centro, durante las IX Jornadas Culturales (24 y 25 de febrero), los alumnos de 1º a 3º de ESO disfrutaron de dos divertidas adaptaciones, una de El Lazarillo de Tormes a cargo de la Compañía Teatronomía, y otra de La madre pasota del dramaturgo italiano Darío Fo interpretada por la actriz Manuela Navarro y finaciada por la Delegación de Igualdad y Bienestar Social del Excmo. Ayto. de El Cuervo (Dpto. de AAEE); y por último, el 5 de mayo los alumnos de 2º de ESO fueron a Lebrija para ver la obra en inglés Superloser puesta en escena por la Compañía “Face2Face”, que en otras ocasiones ha visitado nuestro centro (Dpto. de Inglés)

En lo que respecta a RECITALES o LECTURAS PÚBLICAS en el centro en la que han participado profesores, alumnos, personal no docente, padres y representantes del Ayuntamiento: Lectura pública en la biblioteca entre profesores y alumnos del Manifiesto Ambiental (Carta del Jefe Indio Noah Sealth al presidente de los EEUU) por el Día de la Lectura en Andalucía (16 diciembre); Recital “Doce variaciones sobre el amor” en biblioteca a cargo del dúo “Poesía sonora”, integrado por D. Manuel Valenzuela Moreno y Dña. Sara Suárez Valenzuela y financiado por la Obra Social de Cajasol (16 de diciembre); Recital Poético dedicado a diversos poetas y poetisas de lengua hispana a cargo de profesores del IES Santa Isabel de Hungría durante las IX Jornadas Culturales (24 de febrero), Recital Poético a cargo de la poetisa Carmen Herrera Castro (21 de marzo) y Lectura pública del parte del I Capítulo del Quijote y Recital poético dedicado a Miguel Hernández y a poemas elegidos por los participantes -profesores, alumnos, padres, personal no docente del centro y por la Sra. Delegada de Educación y Cultura del Ayuntamiento de El Cuervo- por el Día del Libro (23 de abril)

A las obras de teatro y los recitales o lecturas continuadas o públicas, habría que añadir también el “Taller de Bibliocine” impartido por "Piratas de Alejandría", financiado por la Obra Social de Cajasol y dirigido a alumnos de 1º de ESO; y proyecciones de películas basadas en obras literarias (Shakespeare in love y El nombre de la rosa en la 1ª Ev. o El último mohicano en la 2ª Ev.); presentaciones de libros por parte de los alumnos (Como agua para chocolate, El cuaderno de Noa y Cometas en el cielo); y audición de lecturas de textos musicados o audiolibros, todo ello en la asignatura de Literatura Universal de 2º de BTO que imparte Yolanda Jiménez Moreno. Y un detalle más durante la 3ª Evaluación, en la asignatura de Literatura Universal de 2º de BTO, los alumnos han realizado más presentaciones en "power point" de libros o de temas de literatura universal vinculados con el cine mayoritariamente: la narrativa fantástica y El señor de los anillos, la novela italiana de Federico Moccia (A tres metros sobre el cielo), el cómic americano de superhéroes (Batman y El caballero oscuro), la litratura de misterio y terror a partir de Crepúsculo; la novela romántica y rosa; la novela detectivesca a partir de El código Da Vinci; y la narrativa del Boom hispanoamericano, concretamente en "realismo mágico".

Curso de ABIES 2 avanzado en nuestra biblioteca: todo un privilegio.

Ayer jueves tuvimos el placer de tener en nuestro centro a D. Fernando Pérez Fernández, Catedrático de Informática del IES Romero Vargas de Jerez de la Frontera y Responsable del Centro de Atención de ABIES en Andalucía, quien -gracias al CEP de Lebrija- nos ha dado este año un segundo curso de ABIES, en este caso avanzado, a un grupo de profesores implicados en la Formación en Centro y además, desde hace tiempo, en la biblioteca escolar. No todos los días, el profesorado tiene la oportunidad de formarse en su propio centro, en este sentido agradecemos por segunda vez al CEP de Lebrija que haya tenido el detalle de realizar un curso de formación en nuestro instituto, como ya sucedió el curso pasado cuando nos visitó D. José Manuel Luque Jaime, perteneciente a la Delegación Provincial de Educación de Málaga, y una de las personas que más sabe ahora mismo de bibliotecas escolares en Andalucía. Verdaderamente aprendimos mucho del funcionamiento del programa ABIES 2 en un nivel avanzado y concretamente de la última versión 2.0.8.3 -que es la que utilizamos-, nos facilitó una valiosa información sobre bibliotecas escolares, nos puso al día del proyecto LIBREA y de los últimos avances en el ABIES WEB (futuro sustituto de ABIES 2) y así mismo nos proporcionó un nuevo depósito auxiliar actualizado hasta principios del 2010. Una vez más, muchas gracias al CEP de Lebrija y a D. Fernando Pérez Fernández .

Por fin se solucionaron los problemas técnicos de la radio

Definitivamente hoy se han solucionado los problemas técnicos en nuestra radio escolar y por fin ya se pueden emitir y grabar los programas como antes. Dado que hoy a ciencia cierta no sabíamos si de nuevo iba a venir el técnico, no se preparó el habitual "Rock'n' Crow" de Agustín Rivas Peña, motivo por el cual improvisamos un programa musical dedicado a la cantante malagueña Vanessa Martin, y concretamente a su último álbum Trampas, que incluye canciones verdaderamente deliciosas como "Trampas", "Déjame a mí" o "Cada uno por su lado". Por último quisiera comentar, que no vamos a colgar este programa, dado que se ha hecho rápidamente, a modo de prueba y sobre todo para comprobar el correcto funcionamiento del equipo.

No se acaban los problemas técnicos en la radio

Desde que nos trasladamos al nuevo espacio, no se acaban los problemas técnicos, y como ya adelantamos esto nos impide la adecuada realización de los programas radiofónicos. En el caso del programa de cine que dirige Javier Tinoco, hemos tenido la mala suerte de que los dos últimos programas no se hayan podido realizar. No obstante, me gustaría dejar constancia de los dos monográficos que no se han podido llevar a cabo: el del jueves pasado iba a tratar sobre la II Guerra Mundial y el holocausto judío a partir de la película de S. Spielberg La lista de Schindler del año 1993, y en el caso de esta semana se iba a relizar un segundo monográfico a partir Forrest Gump del año 1994.

Miércoles "Pop ke sí": Mecano en la CBS

Después de haber solucionado los problemas técnicos de la radio, que nos impidieron realizar el programa de ayer de música clásica, hemos retomado el espacio de Alfonso Romero que en esta ocasión se ha centrado en el grupo Mecano y en su etapa en la compañía discográfica CBS entre 1981 y 1985, año en que abandonaron la citada compañía para entrar en Ariola "alcanzando así su madurez creativa y comercial." Citamos a continuación los comentarios de Alfonso Romero sobre este mítico grupo que marcó a toda una generación:

"En el 81, los hermanos José María y Nacho Cano y la vocalista Ana Torroja, graban en CBS su primer single, la conocidísima Hoy no me puedo levantar, que daría nombre 25 años más tarde a un exitoso musical basado en las canciones del grupo. Pese al éxito, la discográfica no les ofrece grabar un álbum y sí otro single (Perdido en mi habitación) que funcionó todavía mejor que el anterior. Tras el éxito de sus singles, la CBS se decide a grabarles su primer álbum que salió al mercado en abril del 82, con el nombre de Mecano y con su famosa portada del reloj. Para su presentación se eligió otro bombazo: Me colé en una fiesta, con una melodía más que pegadiza, adictiva y una letra intrascendente que enganchó a los adolescentes de la época. El cuarto single fue otra canción que ha quedado, como la mayoría del grupo, en la memoria colectiva española: Maquillaje.

Mecano, a estas alturas, era ya un grupo reconocido y de éxito masivo lo que les llevó a recibir furiosas críticas de otros músicos que los acusaban de ser un grupo prefabricado de pijos para pijos (como si la mayoría de los componentes de los grupos autollamados auténticos no lo fueran también). Lo que hay que reconocer es la importancia de este disco en la música española por su extraordinaria difusión y porque sus canciones reflejan perfectamente la mentalidad de la sociedad española del momento. En mayo del 83 se publica el segundo Lp con una portada cursilísima de color rosa con unas orquídeas y un título de lo más inapropiado (¿Dónde está el país de las hadas?). La acogida fue más discreta pero su primer single, Barco a Venus, que trata sobre la droga y sus efectos, hasta el punto de hacerte creer que puedes volar a Venus en un barco, se convertirá en uno de los mayores éxitos del grupo y un auténtico himno en sus conciertos hasta el punto de que fue la única canción tocada siempre en todas sus giras. Este disco es, según mi opinión, el peor del grupo por la presión de la discográfica en sacar rápidamente otro Lp lo que hizo que las canciones fueran, la mayoría, de calidad más que discreta en comparación con las anteriores y con una producción, reconocida por ellos mismos, bastante equivocada.

Al año siguiente, en octubre del 1984, se publica su tercer LP, Ya viene el Sol, con un sonido muy evolucionado respecto al disco anterior y con una bonita portada con Ana, Jose y Nacho dibujados en plan cromo antiguo. Es el disco con menos ventas de los tres publicados hasta el momento y la CBS decidió no renovarles el contrato pues pensaban que el grupo no volvería a alcanzar el éxito de su primer disco. Como segundo single se extrajo, Busco algo barato, un tema bastante más comercial dedicado al consumismo desmedido.

Hasta ahora todos los grandes éxitos del grupo habían sido obra de Nacho Cano pero el último single extraído de este disco (Hawai-Bombay) ya es obra de José María Cano que firmará los mayores éxitos en la segunda etapa del grupo. Podemos considerar, pues, este disco como transicional y clave en la posterior evolución de Mecano. Personalmente es mi favorito. Para finalizar el contrato, que contemplaba cuatro Lps, la CBS sacó al mercado, en el 85, un álbum titulado Mecano en concierto, grabado en directo. Para promocionarlo se extrae un tema del tercer disco y que había sido cara B de Busco algo Barato, se trata de Aire de Jose María Cano, una alegoría del suicidio provocado por el consumo de drogas. Esta canción se convertirá en uno de los mayores éxitos del grupo y abrirá definitivamente la puerta al hermano que hasta ese momento había estado en la sombra" (Alfonso Romero Caro)

RECOMENDACIONES DEL DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA. FERIA DE LAS CIENCIAS.

Con motivo de la pasada visita de los alumnos de 3º ESO a la Feria de las Ciencias de Sevilla, el profesor David Núñez ha seleccionado una interesante colección de libros que nos recomienda. Títulos todos que se centran en experimientos y otras cuestiones de prática de la ciencia. Al alcance de tu mano: Descubre el magnetismo, Biblioteca de los experimientos, Química Elemental o Experimentos científicos son algunos de los libros que podrán encontrar alumnos y profesores en la Mesa de Préstamo de la Biblioteca. Un acercamiento distinto y ameno a la ciencia te espera.

2º puesto en el Concurso de Robótica

El pasado martes 4 de mayo se realizó el I Certamen/Concurso de Robótica "ROBOTEANDO", celebrado en el IES Seritium de Jerez. Este Certamen congregó a más de quince equipos de diferentes Institutos de Secundaria, de Jerez, de Chiclana, de Trebujena, de Utrera... y de El Cuervo. Pese al alto nivel de los competidores, el grupo formado por cuatro alumnos de 4º de nuestro Instituto consiguieron un meritorio 2º y 3er puesto en las pruebas que se disputaron, dejando una gran impresión al resto de alumnos y profesores que allí se concentraron, tanto por el diseño de nuestro Robot, como de su programación.

Más información del evento, en el siguiente Blog: roboteando.blogspot.com

Pincha aquí para ver un magnífico vídeo montado por alumnos del IES Fernando Savater de Jerez

Visita a la Feria de la Ciencia de Sevilla

El pasado viernes 7 de mayo, los alumnos de 3º de la ESO visitaron la anual Feria de la Ciencia de Sevilla, donde centros educativos de toda Andalucía exponían a los visitantes diversos fenómenos y experiencias relacionadas con la Ciencia. Nuestros alumnos y alumnas pudieron, durante dos horas, asomarse a los diversos estands de los distintos institutos de secundaria, y manipular de primera mano con los experimentos y las explicaciones de los alumnos divulgadores.

Seguimos con problemas técnicos en la radio

Desde que nos trasladaron a un nuevo espacio la semana pasada, seguimos con problemas técnicos que nos están impidiendo realizar los programas de radio en las condiciones anteriores. Ayer, a pesar de algunos problemas, pudimos emitir el espacio "Punto hits", pero hoy ha sido imposible emitir el habitual programa de música clásica porque no funcionaban los altavoces exteriores, y aunque en el estudio de radio, a nivel interno se escuchaba la música y los micrófonos, y del mismo modo podíamos grabar, sin embargo no se escuchaba en el exterior. En fin, esperemos que mañana podamos dar solución a estos impedimentos técnicos.

Punto Hits

Un lunes más hemos emitido el habitual espacio radiofónico "Punto hits" en el que tienen cabida no sólo la música, sino también el informativo del centro sobre las actividades extraescolares de la semana, las ciencias, las efemérides del día y los libros. En el estupendo Tiempo de Ciencias de Concha Román se ha hecho referencia a las siguientes efemérides del 1 al 16 de mayo que están relacionadas con el ámbito científico-tecnológico:

El 2 de mayo de 1519 fallece a los 67 años Leonardo da Vinci. Artista renacentista italiano, que además de pintor fue científico, ingeniero, inventor, anatomista, escultor, arquitecto, poeta, filósofo, escritor, músico, botánico y urbanista. Su asociación histórica más famosa es la pintura, siendo dos de sus obras más célebres, La Gioconda y La última Cena. Fue un visionario, y así desarrolló ideas muy adelantadas a su tiempo, tales como el helicóptero, el carro de combate, el submarino o el automóvil, pero muuy pocos de sus proyectos llegaron a construirse puesto que la mayoría no eran realizables aún en esa época Como científico, Leonardo da Vinci hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas de anatomía, la ingeniería civil, la óptica o la hidrodinámica.
El 11 de mayo de 1960 sale al mercado la primera píldora anticonceptiva, que es el método anticonceptivo más eficaz para prevenir el embarazo de entre los métodos reversibles, es decir se recupera la fertilidad al dejar de usarlo. Al decir que es el más eficaz de entre estos métodos nos referimos a que la proporción de fallos es de menos de 0.5 embarazos por cada 100 mujeres que la emplean anualmente. La toma correcta de la píldora es la garantía de esta eficacia. Desde que la píldora apareció en el mercado europeo, se han producido muchos avances que hacen de la píldora moderna una de las alternativas más eficaces y seguras de entre los métodos anticonceptivos.El 12 de mayo de 1820 nace Florece Nightingale, a quien se le considera la madre de la enfermería moderna y creadora del primer modelo conceptual de enfermería. Florence se rebeló contra los prejuicios de su época y contra su destino de mujer que debía permanecer en el hogar y escogió la profesión de enfermera, que hasta ese momento estaba desprestigiada y se reservaba a los pobres.

Y por ultimo el 14 de mayo de 1686 nace el físico alemán Gabriel Fahrenheit inventor del termómetro que lleva su nombre y autor de numerosos inventos, entre los que caben citar los termómetros de agua (1709) y de mercurio (1714), la aportación teórica más relevante de Fahrenheit fue el diseño de la escala termométrica que lleva su nombre, aún hoy la más empleada en Estados Unidos y hasta hace muy poco también en el Reino Unido. El 0 y el 100 de la escala centígrada quedaron fijados en 32 °F y 212 °F, respectivamente, al abarcar un intervalo más amplio, la escala Fahrenheit permite mayor precisión que la centígrada a la hora de delimitar una temperatura determinada. (Concha Román)

Además de este espacio dedicado a las Ciencias, hemos destacado los siguientes hechos históricos acaecidos, como hoy, un 10 de mayo:

En 1843 nace en las Palmas de Gran Canaria Benito Pérez Galdós, uno de los representantes más importantes del Realismo español y uno de los escritores más prolíficos de nuestra literatura, conocido por obras tan emblemáticas como Los Episodios Nacionales, Fortunata y Jacinta, Doña Perfecta. Marianela, Miau o La fontana de oro.
También un 10 de mayo de 1713, Felipe V instaura en España la Ley Sálica que impedía que pudieran reinar en España las mujeres, alejando así la posibilidad de que la corona española volviera al Imperio de los Austrias.
Este mismo día, pero en 1508, Miguel Ángel firma el contrato para decorar la bóveda de la Capilla Sixtina, que terminará tras 4 años de solitario y duro trabajo.

Finalmente en 1503, Cristóbal Colón descubre las Islas Caimán a las que llamaría Islas Tortugas, debido a la gran cantidad de éstas que habitaban en este lugar. Por la gran cantidad de carne que estos reptiles proporcionaban, estas islas fueron incluidas en las rutas de navegación entre Europa y América.

Terminamos el espacio Punto Hits hablando de libros y de nuestra biblioteca escolar, y concretamente de la exposición de clásicos adaptados que esta semana desde el Proyecto Lector y Escritor se ofrece en la biblioteca. Por último, hay que decir que a lo largo de este programa hemos disfrutado de la música de Labuat ("Ya se verá"), de Shakira ("Obtener un sí"), de Julieta Venegas ("Limón y sal"), de El canto del loco ("Peter Pan") o de Bebe y Luis Pastor ("Aguas abril")

CLÁSICOS ADAPTADOS EN LA BIBLIOTECA

¿Te han llamado la atención libros clásicos como El Quijote, Platero y yo o el Cantar de Mio Cid pero no te has atrevido porque piensas que son muy difíciles de leer? Ahora tienes en la Biblioteca del centro una selección de obras adaptadas a tu edad. Podrás acercarte a la Literatura Española y Universal de forma más accesible.Los mismos argumentos, personajes y ambientes, pero con un formato y lenguaje modernizados, adaptados para los estudiantes de Secundaria. Los podrás encontrar en las estanterías de la Biblioteca y en la Mesa de Préstamos, donde hemos expuesto una muestra que te encantará: Tirante El Blanco, El Cid, Naves Negras ante Troya, El Lazarillo, Los doce trabajos de Hércules, Sherezade: las Mil y Una Noches o Erik y Harald, entre otros. Anímate y pásate por tu Biblioteca. La Literatura clásica te está esperando.

Sobre la programación radiofónica de esta semana

La actividad de la radio a lo largo de esta semana ha sido un poco particular porque el lunes fue festivo y no se pudo emitir el habitual espacio "Punto Hits", el miércoles cambiaron la ubicación de la radio y nos trasladaron a un nuevo espacio mucho más amplio y luminoso, el jueves tuvimos muchos problemas técnicos y no pudimos emitir el habitual programa de cine, y en el caso del viernes, el programa Rock´n´Crow lo llevamos a cabo, pero con cierta inseguridad porque no sabíamos si realmente se escuchaba bien en el exterior. En definitva, el único programa que se ha realizado en condiciones normales esta semana ha sido el Martes Clásico de Nieves Raya. Esperemos que la semana que viene ya podamos retomar el programa de radio con total normalidad.

Visita a la Feria de la Ciencia de Sevilla

Los Dptos. de Matemáticas, Física y Química y Tecnología han organizado conjuntamente para el día de hoy una visita a la VIII Feria de la Ciencia de Sevilla para todos los grupos de 3º de ESO. "La Feria de la Ciencia es la principal actividad del proyecto Ciencia Viva, Ciencia Compartida que desarrolla la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia (SADC).En la Feria participan distintos centros educativos, centros de investigación, facultades universitarias y otras instituciones científicas que divulgan sus proyectos y experimentos científicos haciendo partícipe de ellos al público visitante. Los proyectos desarrollados en la Feria de la Ciencia responden a distintas disciplinas científicas como la física, la química, las matemáticas, la biología, el desarrollo tecnológico, etc. Cada año, además, la Feria se centra en una temática particular". ( http://www.feriadelaciencia2010.org/ )

Visita a Zoológico de Jerez de la Frontera

Los alumnos de Apoyo y de Diversificación del centro han visitado hoy el Zoológico de Jerez de la Frontera, siendo acompañados en todo momento por los dos profesores de Apoyo y por la Orientadora del instituto.

El Zoobotánico de Jerez de la Frontera tiene actualmente una de las colecciones zoológicas más importantes de Andalucía, de hecho cuenta con más de 1.300 animales pertenecientes a cerca de 200 especies de los distintos continentes del mundo. Una de las particularidades de este Zoo es que alberga una gran cantidad de especies amenazadas. Es por este motivo que desarrolla varios proyectos en coordinación con otros zoológicos europeos con el objetivo de “conseguir poblaciones viables de cara a su futura reintroducción en hábitats naturales” (EEPs), y del mismo modo también desarrolla otros dirigidos a la conservación de la fauna autóctona. Otro de los aspectos destacables de este maravilloso Zoo es su colección botánica ubicada en los antiguos Jardines del Tempul que tuvieron su origen en 1869 cuando se construyó un enorme depósito de agua para abastecer a la población jerezana. El itinerario botánico de este recinto es de una gran riqueza y está constituido por más de 1.000 ejemplares. Si quieres saber más sobre este Zoo, pincha aquí:

http://www.zoobotanicojerez.com/

"Superloser": teatro en inglés

Los alumnos de 2º de ESO asistieron ayer miércoles, en la vecina localidad de Lebrija, a la representación de la obra de teatro en inglés Superloser a cargo de la compañía de teatro Face2Face, que en otras ocasiones ha estado en nuestro centro. En esta divertida obra de teatro el ex-superhéroe Jack Lipshitz, Superloser, se encuentra en la situación de tener que salvar al mundo ante una gran y fatal amenza. En dicha misión, se enfrentará irremediablemente a la Ecocientífica Dra. Einsteen, quien se ha convertido en la diabólica Bag Lady a raíz de un accidente en los laboratorios Sci-Tech Technologies.

"BiblioCine" con Piratas de Alejandría.

Hoy miércoles 5 de mayo hemos tenido el placer de contar en nuestro centro con la presencia de "Piratas de Alejandría", grupo de teatro que ha realizado un Taller de animación a la lectura de dos horas, dirigido a los alumnos de 1º de ESO B y F, titulado "BiblioCine" . El objetivo de esta actividad ha sido que los alumnos tomaran el papel de público y de jurado crítico en un breve festival de cortometrajes de animación, en donde las producciones que se presentaban estaban relacionadas con personajes de la literatura infantil y juvenil, tanto clásicos como actuales, que habían visto sus obras adaptadas a la gran pantalla.

Habría que comentar que la aceptación y participación de los alumnos ha sido estupenda, y que por segunda vez en nuestro centro Piratas de Alejandría ha tenido una gran acogida, como ocurrió en abril de 2008 cuando hicieron una genial representación sobre la vida del gran poeta del Siglo de Oro, Luis de Góngora. Por último, quisiera agradecer al "Club Juvenil" de la Obra Social de Cajasol, que de nuevo haya confiado en nuestro centro y nos haya financiado otra actividad para este curso 2009-2010, como han sido también el Recital de música y poesía (16 de diciembre) y la visita cultural al Real Alcázar de Sevilla (5 de marzo)

NOTA. La imagen que aparece en el artículo no es del centro, pero sí pertenecea uno de los integrantes de Piratas de Alejandría que ha relizado la actividad.

Martes Clásico de Nieves Raya.Dos grandes músicos del Romanticismo: Félix Mendelssohn y Fréderic Chopin.

Un martes más, volvemos a disfrutar con la música clásica del Romanticismo, y esta vez enlazamos con el programa anterior, haciendo referencia a la figura del apasionado Félix Mendelssohn, quien vivió tan sólo 38 años y tuvo una hermana -Fanny- que fue también una importante compositora, como ya apuntamos en el artículo anterior. Nacido pues, en el seno de una familia muy artística, llena de músicos, pintores y escritores, el talento de los Mendelssohn corría por sus venas, de ahí su gran precocidad y genialidad. Ya tuvimos oportunidad de escuchar en el programa de la semana anterior varias piezas magníficas, pero se habían quedado algunas en la recámara, de tal manera que no queríamos dejar pasar la oportunidad de poner algunas más para que nuestro alumnos pudieran apreciar la maravillosa música de este compositor. Así pues, hemos elegido para hoy las sguientes piezas de la obra mendelssohniana: Sinfonía nº 3 en La menor, "Escocesa", op.56, en concreto el 4º movimiento (Allegro vivasissimo) y el 2º Movimiento de la Sinfonía nº4 en La Mayor, "Italiana", fruto de su viaje por Italia, país del que se quedó totalmente enamorado y que contrastaba por completo con lo que él había conocido hasta entonces. Este "Andante con moto" tiene un carácter de procesión religiosa, y es sin duda alguna un espectáculo que sobrecogió al músico durante su estancia en Roma durante Semana Santa.

Y seguimos nuestro recorrido por la música del Romanticismo, dando un salto de Mendelssohn a Fréderik Chopin, músico polaco que nació en 1810 y murió en París en 1849, y cuyo talento musical se manifestó a temparana edad, dado que con tan sólo 7 años ya había compuesto dos polonesas. Fue tal su éxito y fama, que como le ocurrió a Mozart, el "pequeño Chopin" pronto se convirtió en la atracción de los salones aristocráticos de Varsovia. En 1838 inicia una relación amorosa con la escritora George Sand, y marchan a Mallorca donde estuviron juntos ese invierno y donde la salud del músico empeoró sensiblemente. Se dice que Chopin fue alguien capaz de hacer cantar el piano, un instrumento que seguramente nunca ha estado tan cerca de la voz humana como bajo sus dedos. A partir de aquí, es muy difícil hacer una selección de la música de Chopin, debido a su excelencia, pero como no tenemos más remedio, hemos elegido para el día de hoy las siguientes piezas: el Noctuno nº 2 en Mi bemol mayor op. 9 nº 2 ("Andante") y el Nocturno nº 4 en Fa mayor op.15, nº1. Los Nocturnos nos muestran el Chopin más íntimo, lírico y romántico, y ellos se hace referencia a un tipo de composición concebida para ser interpretada de noche. Por último, acabamos el programa de hoy con el 2º Movimiento del Concierto para piano nº 1 en Sí bemol menor op.32, cargado de una pasión y una belleza que llega al alma. Y un dato más: como pianista, Chopin se mostraba en los salones de la burguesía y de la nobleza, pues el concepto de recital público como lo conecemos hoy en día había de esperar unos años más para ser una realidad. (Nieves Raya)

Auto de fe

Desde lo alto del borrico, Cipriano divisó las hileras de palos, las cargas de leña, a la vera, las escalerillas, las argollas para amarrar a los reos, las nerviosas idas y venidas de guardas y verdugos al pie. La multitud apiñada prorrumpió en gran vocerío al ver llegar los primeros borriquillos. Y al oír sus gritos, los que entretenían la espera a alguna distancia echaron a correr desalados hacia los postes más próximos. Uno a uno, los asnillos con los reos se iban dispersando, buscando su sitio. Cipriano divisó inopinadamente a su lado el de Pedro Cazalla, que cabalgaba amordazado, descompuesto por unas bascas tan aparatosas que los alguaciles se apresuraron a bajarle del pollino para darle agua de un botijo. Había que recuperarlo. Por respeto a los espectadores había que evitar quemar a un muerto. Luego, alzó la cabeza y volvió la vista enloquecida hacia el quemadero. Los palos se levantaban cada veinte varas, los más próximos al barrio de Curtidores para los reconciliados, y, los del otro extremo, para ellos, para los quemados vivos, por un orden previamente establecido: Carlos de Seso, Juan Sánchez, Cipriano Salcedo, fray Domingo de Rojas y Antonio Herrezuelo. (Miguel Delibes, "El hereje", Destino, 1998 p.490)

A raíz del reciente fallecimiento del escritor vallisoletano, Miguel Delibes, nos pareció interesante hacer un homenaje a su obra, seleccionando un texto -por cierto, propuesto como ejercicio de comentario de texto en Extremadura- perteneciente a una de sus mejores novelas El hereje, que aborda el tema de la intolerancia religiosa. En este texto, pues, se hace referencia a un hecho tan horrible y doloroso como fueron los autos de fe propiciados por la Santa Inquisición, creada en España en la época de los Reyes Católicos, concretamente en 1478 para luchar contra los judíos y moriscos, y para preservar la doctrina cristiana de las herejías. El fenómeno de la intolerancia religiosa, del fanatismo, de la incomprensión hacia distintas posturas ideológicas y por tanto de la persecución que ello conlleva ha ensombrecido el devenir histórico de nuestra sociedad con episodios tan sangrantes y abominables como: la censura, la privación de libertad, el destierro, la confiscación de bienes, la tortura en sus diferentes formas y sobre todo la muerte con carácter ejemplarizante y siempre de modo despiadado y terrible.

Este extremismo religioso es precisamente el que se manifiesta en el auto de fe que se recoge en este fragmento del libro de Miguel Delibes que estamos ahora comentando, y que está inspirado en acontecimientos reales que sucedieron en la Valladolid de 1559, -un año después de la muerte de Carlos I y de la subida al trono de Felipe II-, cuando un grupo de reformistas es procesado y ejecutado por el Tribunal de la Santa Inquisición en un auto de fe público o auto general en la Plaza Mayor de Valladolid, en pleno período del espíritu de la Contarreforma que supuso la respuesta de la Iglesia Católica hacia la reforma protestante de Lutero.Pero, como hemos dicho antes, este hecho no constituye un único acontecimiento nefando del pasado, sino que en el siglo XX y en lo que ha transcurrido del siglo XXI podemos observar cómo en distintas partes del mundo el extremismo y la intolerancia religiosa o ideológica han conducido o conducen a comportamiento igualmente reprobables como: la aplicación de la ley de la “sharia” en algunos países como Sudán o Pakistán con castigos verdaderamente draconianos para los que se salen de los rígidos códigos de conducta y de moral; el extremismo religioso y la anacrónica misoginia de los talibanes en Afganistán; los conflictos religiosos entre católicos y protestantes en Irlanda que ha resquebrajado por completo a esta sociedad; el genocidio que los nazis cometieron en la II Guerra Mundial contra los judíos y otras minorías como gitanos, homosexuales o comunistas; la limpieza étnica que se llevó a cabo en el reciente conflicto de los Balcanes con masivas violaciones en Bosnia o con la masacre de Sebrenika; el sionismo que comienza a ponerse en práctica después de la II G. Mundial, en 1948, cuando los judíos se instalan en Palestina, la Tierra Prometida; el extremismo en la India que no permite la convivencia entre los indios musulmanes y los que no lo son, (y que a propósito se recoge maravillosamente en la novela Un jardín en Baldapur de Kenizée Mourad, que es la continuación de De parte de la princesa muerta) Me gustaría también hacer referencia, dando un salto atrás en el tiempo, y aprovechando que es bastante actual la película de Alejandro Amenábar (Ágora), a cómo la Iglesia en sus comienzos, se olvidó muy pronto de que ella había sido antes perseguida, y adoptó una aptitud intolerante con todos aquellos que no comulgaban con la fe cristiana, como le ocurrió a la filósofa y matemática Hipatia de Alejandría, quien fue descuartizada viva por mandato de un enloquecido obispo, que luego sería canonizado como santo con el nombre de San Cirilo. En definitiva, por desgracia parece que la historia no nos ha enseñado nada, y todavía en muchísimas partes del mundo nos encontramos con conflictos religiosos e ideológicos de diferente signo que empañan muchas veces -incluso con actos violentos y terroristas- el clima de paz y de tolerancia que debe existir en cualquier sociedad civilizada.

Después de este modelo de comentario crítico en el que simplemente se ofrecen varias pinceladas para que los alumnos tomen alguna idea, y tras realizar el resumen, ver el tema y analizar la estructura, publicamos el comentario crítico de Lorena Campos Fernández:

"Tal vez al leer el texto nos sintamos horrorizados ante lo cruel que podía ser la justicia religiosa y civil, y también la sociedad que disfrutaba con estos espectáculos a mediados del siglo XVI, en los que se ejecutaba sin piedad a toda persona que no comulgara con los dogmas de la Iglesia, se planteara cuestionarla o simplemente fuera sospechoso de herejía o de brujería. Visto todo esto desde la actualidad, parece que hemos cambiado mucho, pero: ¿es cierto?, ¿estamos totalmente a salvo de comportamientos de este tipo?..... La ver dad es que en muchos lugares del mundo se inflingen terribles castigos, se tortura o se ejecuta a los que no piensan igual que los que tienen el poder o se mata a las mujeres si hay la más mínima duda de que es infiel a su esposo. En el caso de España no hay que remontarse mucho tiempo atrás, pues nuestros abuelos vivieron algo parecido durante la Guerra Civil, conflicto que se saldó con miles de muertos de ambos bandos, y que una vez que fue ganada por el bando nacional, tuvo como consecuencia la persecución, la tortura, el encarcelamiento, el fusilamiento, la privación de libertad de expresión y la censura durante todo el período de la Dictadura.

A veces creo que no somos lo suficientemente conscientes de la suerte que hemos tenido de vivir hoy por hoy, en una sociedad que -aunque llena de prejuicios- nos respeta y en la cual no tenemos por qué vivir con constante miedo".

Si queréis saber algo más sobre este proceso inquisitorial: http://vallisoletvm.blogspot.com/2010/01/los-autos-de-fe-de-1559-el-proceso-de.html.%20yY si queréis porfundizar algo más en El hereje de Delibes tenéis aquí esta página interanse: http://www.juntadeandalucia.es/cultura/opencms/export/download/bibhuelva/el-hereje.pdf